五年级下册数学课件-第四单元第2课时 练习十一｜人教版(共10张PPT)

五年级下册数学课件-第四单元第2课时 练习十一｜人教版(共10张PPT)

4 第2课时 练习十一 人教版·五年级下册 5. （教材P47第5题） 1 3 1 3 4 一、复习巩固 知识点1 分数的意义 6.读出下面分数，并说说它们的具体含义。（教材P48第6题） 读作五分之三，表示把长 江干流的水体平均分成5份， 受污染的干流水体占其中 的3份。 读作十分之三，表示把死海表层 的水平均分成10份，盐占其中的 3份。 基础练习 读作十分之一，表示把一个地区的总人口数看作一个整体， 平均分成10份，60岁以上的老人的数量占其中的1份。 7 100 读作一百分之七，表示把一个地区的总人口数看作一个整 体， 平均分成100份，65岁以上老人的数量占其中的7份。 1 10 7.用直线上的点表示下面各分数。（教材P48第7题） 1 2 1 4 3 4 1 3 2 3 5 6 知识点2 分数单位 基础练习 5、填一填。 （1） 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样 的分数单位。 （2） 里面有5个（ ），6个 是（ ）。 10 7 9 5 11 1 10 1 7 11 6 9 1 知识总结 把单位“1”平均分成若干份，表示其 中一份的数叫分数单位。 二、课堂练习 （一）填一填。 1.女生人数占全班人数的 。表示把（ ）看作单位 “1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。 2. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单 位；再增加（ ）个这样的分数单位就是1。 3.一根绳子长5米，平均截成6段，每段占全长的（ ）。 9 4 8 7 全班人数 9 女生人数 7 1 8 1 6 1 二、课堂练习 (二)判断。 1.把一张饼分成4份，每份是 。 （ ） 2.分数单位是 的分数只有10个。 （ ） 3.单位“1”就是自然数1。 （ ） 4.分母相同的两个分数，分数单位相同。 （ ） 4 1 11 1 × × × √ 王阿姨买来一个蛋糕，小明第一次吃了这个蛋糕 的 ，第二次又吃了剩余蛋糕的 。小明两次吃的 蛋糕一样多吗？为什么？ 三、拓展提升 答：小明两次吃的蛋糕不一样多。因为两次的单 位“1”不相同。 4 1 4 1