五年级上册语文课练-16太阳 人教统编版 含答案

五年级上册语文课练-16太阳 人教统编版 含答案

第 16 课同步练习 一、书写 1．拼一拼，写一写。 (1) 在某些 （dì qū），人们利用太阳来 （shā jūn），以达到 （zhì liáo）疾病的目的。 (2) 奶奶家里的 （liáng shi）和 （méi tàn） （dà dǐ）可 以用两个月。 二、选择题 2．下列加点字的读音完全正确的一组是( ) A．抵．抗(dī) 预估．(gū) 养殖．(zhí) B．木炭．(tàn) 关系．(jì) 鸟兽．(sòu) C．细菌．(jūn) 医疗．(liáo) 预．(yù)防 D．水蒸．(zhēng) 炭．(tàn) 气传．(chuán) 3．下面词语搭配错误的一项是( ) A．吸收热量 预防疾病 B．密切的关系 美丽的世界 C．凉爽的泉水 温暖的阳光 D．凝成水滴 开发矿产 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D．通过这次实践活动，我深受教育。 5．下列句子说法错误的选项是( ) A．课文开头引用神话故事,是为了说明如今地面上不热的原因。 B．“太阳会发光，会发热,是个大火球。”这句话说明了太阳的形状和发光、发热的特点。 C．太阳与人类关系非常密切。 D．有了太阳，才有了我们这个美丽可爱的世界。 三、填空题 6．我能比一比，再组词。 蔬（__________） 较（__________） 兽（__________） 抵（__________） 疏（__________） 校（__________） 曾（__________） 低（__________） 7．我能给下面的句子填上合适的关联词。 （1）（__________）太阳离地球太远了，（__________）我们看上去只有一个盘子那么大。 （2）（__________）没有太阳，地球（__________）不会有植物，也不会有动物。 （3）太阳（__________）离我们很远很远，（__________）它和我们的关系非常密切。 8．课文回忆录。 本文前半部分介绍了____________，主要运用了_______、_______等说明方法，把太阳离地 球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给 人留下了深刻的印象。后半部分则介绍了_____________，如___________、__________、 ___________。我知道的太阳的作用还有________________________________________________。 四、信息匹配 9．下列句子运用了什么说明方法？选一选。（填字母） A．举例子 B．作比较 C．打比方 D．列数字 1．太阳会发光，会发热，是个大火球。（______） 2．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（______） 3．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞 二十几年。（______）（______） 10．给下列加点字选择正确的解释 “抵”在字典中的解释有：A 挡，拒，用力支撑着；B 牛、羊等有角的兽用角顶、触；C 顶， 相当；D 到达；E 抵消。 （1）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。（_____） （2）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。（_____） （3）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。（_____） 11．选词填空。 预防 预期 1.我们可以用它来（_______）疾病。 2.大家（________）的效果没达到，心里感到非常失望。 繁殖 繁育 3.这种动物的（________）能力很强。 4.这个地方是大熊猫（________）中心。 五、语言表达 12．读句子，完成练习。 （1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了， 就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为 《__________》。课文开头引用这个故事的作用是__________。我还知道和太阳有关的中国古 代神话故事《___________》。 （2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。 这句话运用了_________和_________的说明方法，用我们居住的____________与____________ 进行了对比，突出了太阳____________的特点，给人留下深刻的印象。 （3）太阳会发光，会发热，是个大火球。 这句话运用了__________的说明方法，好处是__________________。 （4）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 这句话采用了_________和___________的说明方法，写出了太阳_______的特点。 13．按要求完成句子。 1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） ______________________________ 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用加点的关联词造句） ____________________________ 3.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点的词语造句） _____________________________ 六、现代文阅读 课内阅读。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一 个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千 万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要 飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一 个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。 14．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“______”一词意思相近。 15．用“____”画出第三自然段的中心句。 16．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说的名字是______。作者引用这个传说开头的作用 是（____）。(多选) A．引出本文说明的对象 B．揭示这个传说的荒谬 C．说明太阳离我们很远 D．增强读者阅读的兴趣 17．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了_______、_______的说 明方法，表现了太阳的_______。太阳的另外两个特点是______、________。 课外阅读，回答问题。 峨嵋道上 前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一 步向上爬，非常吃力，停步（仰望 眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。 我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。 在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走 近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！ 我问他们（ ）往山上背石板做什么（ ）一位长者指了指脚下的石阶（ ）操着浓厚的四川口 音回答说 （ ）干这个（ ）铺路（ ）我疑惑地说（ ） 他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成 了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。 他们是给峨嵋山铺路的人啊！ 峨嵋山光是游览路线就有 200 多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几 百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有 靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默 地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果 即 使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就 也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路， 也就没有游人的欢乐。 啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。 18．在文中括号内划去不恰当的读音或词语。 19．给短文第三段加上标点符号。 20．把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。 ______________________________________________________ 21．短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请用“~~~~”划出来。 22．给短文分成三段，用“‖”在段末标出。 23．这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人_______ 的精神。 参考答案 1．地区 杀菌 治疗 粮食 煤炭 大抵 2．C 3．C 4．D 5．A 6．蔬菜 比较 野兽 抵达 生疏 校园 曾经 高低 7．因为 所以 如果 就 虽然 但是 8．太阳的特点 列数字 作比较 太阳的作用 影响雨、雪、风的形成 杀菌 带 来光明和温暖 示例：帮助人体合成维生素 D 9．C D B D 10．A D C 11．预防 预期 繁殖 繁育 12．后羿射日 增添了文章的层次感和趣味性 夸父追日 列数字 作比较 地球 太阳 大 打比方 生动形象地写出了太阳会发光、发热的特点 列数字 举例子 温度高 13．1.这么远，箭射不到。 2.虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。 3.如果没有 老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。 14．实际上 15．太阳会发光，会发热，是个大火球。 16． “后羿射日” AD 17． 列数字 作比较 体积大 距离远 温度高 18．眺望 即使 也 19．， 。 ， ：“ ！” “ ？” 。 20．这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。 21．我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一 块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。 22．第一节末“‖”，第六节末“‖”，第八节末“‖”。 23．不畏艰辛和无私奉献