冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算（二）第三课时教学课件

冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算（二）第三课时教学课件

五年级数学上册（JJ） 教学课件 第 3 课时 四则混合运算（3） 探究新知 5 某服装厂接到加工660套西服的订单，约定8天完成。 还剩下5天啦！ 剩下的每天至少要 加工多少套？ 前3天平均每天 加工75套。 探究新知 75×3＝225（套） 660－225＝435（套） 435÷5＝ （套） （660－75×3）÷5 ＝（ 660－225） ÷5 ＝435÷5 ＝ （套） 答：剩下的每天至少要加工（ ）套。87 87 87 先求前3天加工了多少 套…… 写成一个算式要把 “660－75×3”用小括 号括起来。 小括号里既有乘除法，又 有加减法，也要先算乘除 法。 课堂小结 如果一道算式的小括号里含有两级运算，要先算小 括号里的二级运算，再算小括号里的一级运算，最 后算小括号外的运算。 探究新知 6 滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。 按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足 多少人乘船游玩？ 探究新知 这个问题可以怎样解答？ 先算一条船每天能 满足多少人乘船游 玩，再算节假日一 共有多少条 船······ 960÷20= 48（人） 20 + 10=30（条） 48×30=1440（人） 先算一条船每天能满足多少人乘 船游玩，再算增加的10条船能满 足多少人游玩······ 960÷20= 48（人） 48×10=480（人） 480 + 960=1440（人） 议一议 探究新知 960÷20×（ 20 + 10） = 960÷20×30 =48×30 =1440（人） 960÷2 + 960 =480 + 960 =1440（人） 你能解释亮亮 算法的合理性 吗？ 答：节假日每天能满足 1440人乘船游玩。 不合理 我这样列综合算式： 我的算法很简单：直接 用960÷2算出10条船能 满足多少人游 玩······ 课堂小结 同一问题，从不同的角度思考，解题的方法也不同。 探究新知 7 下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个 绿皮球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱 中，需要多少个纸箱？ （72+32）÷4=26（个） 468÷26= （个） 468÷[（72+32）]÷4 =468÷[104÷4] =468÷26 = （个） 答:需要 个纸箱。 一个算式里，如果有小括号又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。 18 18 18 先算4个纸箱装了 多少个皮球，再 算每个纸箱…… 把丫丫的算法列成一个 算式要用中括号。 课堂小结 一个算式里如果既有小括号又有中括号，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外 面的。