五年级上册书法教案-2弓字旁 湘美版

五年级上册书法教案-2弓字旁 湘美版

‎《弓字旁》‎ 教学目标：‎ ‎1、使学生认识部首弓字旁的形态特点，体会折处不同的用笔，掌握颜体折画变化的写法。‎ ‎2、使学生学会书写范字“强”和“弘”，关注字中两个部分笔画的位置、形态的变化，认识其变化规律。‎ ‎3、引导学生细致观察、专注书写，培养学生良好的书写习惯。‎ ‎4、使学生在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生热爱书写、热爱书法文化的情感。‎ 重点：‎ ‎1、学习弓字旁的写法：‎ 弓字旁由横折、短横、竖折折钩组成。在颜真卿《颜勤礼碑》里，这个偏旁中的复合笔画都是分写而成的。其特点是横向笔画轻短而平行，纵向笔画重长而倾斜。整个偏旁取势窄长，上紧密下疏伸。起笔处与出钩处在同一垂直线上。‎ ‎2、在范字赏析与练习中，教材选取“强”和“弘”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。‎ 难点:‎ 通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“弘”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会弓字旁在不同书法家笔下的不同风格。‎ 课程安排：‎ 复习导入：复习笔画横折、横、竖折折钩，揭示课题 观察指导，临习“弓”：投影弓字旁笔画 赏析形态，临写范字：幻灯片演示范字及结构外形 反馈评价，巩固练习：学生习作 作业展评：选择有代表性的四份作业进行讲评 拓展评析，提高欣赏：投影展示《颜勤礼碑》中的“张”‎ 对比欣赏：颜体“强”与欧体、柳体、赵体中的“弘”字对比 课前准备：‎ 检查学生学习用具准备情况：‎ ‎ 4 / 4‎ ‎1.课本 ‎2.笔墨纸砚 创建良好的书写氛围书法氛围：‎ ‎1.安定他们的情绪 ‎2.端正书写姿势和握笔方法 巩固上节课（女字旁）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。‎ 揭示课题——弓字旁：‎ ‎1、首先，复习笔画横折、横、竖折折钩，学生练习这几个笔画各两遍。‎ ‎2、然后，教师提问：今天我将两个复合笔画和一个单纯笔画组合起来，你们觉得会出现一个什么部首呢？‎ ‎3、在黑板上先写横折，再加一个短横，然后再写竖折折钩。（师生交流：部首中有几处转折？）‎ ‎4、揭示课题“弓字旁”。‎ 观察体验——笔画要领：‎ ‎1、展示课件第三页“弓字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解弓字旁的运笔方法。使学生通过观察来了解颜体弓字旁的势态特征和书写要领。‎ ‎2、弓字旁的重点是横向笔画轻短而平行，纵向笔画重长而倾斜。‎ ‎3、从步骤图中不仅要看出笔画的直弯、平斜、长短的变化，更要看到整个弓字旁笔画之间的疏密关系，才能下笔心中有数，从而突破本课的难点。‎ 观察体验——笔画要领：‎ ‎1、课件的视频页面第四页可为学生讲解“弓字旁”具体写法：逆锋起笔写短横画；逆锋起笔写短斜竖画；逆锋起笔再写短横画。逆锋起笔紧靠上横画写短斜竖画；逆锋起笔写短提画；紧接着写弯钩。‎ ‎2、观看视频后，随之引导学生进行练习，加深理解，强化记忆，学生临写弓字旁，及时纠正笔病。‎ 观察体验——范字讲解：‎ ‎（一）在初步掌握弓字旁的写法的基础后，结合范字“强”、“弘”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画特征的能力。引导学生观察分析：‎ ‎ 4 / 4‎ ‎1、评述范字“强”的结构特点？答：（颜体“强”字为左右结构，左窄长，右宽短。右边“虽”字的两个“口”上小下大，中竖从下部的“口”字中穿过。）‎ ‎2、评述范字“弘”的结构特点？答：（颜体“弘”字为左右结构，左部横画轻细平行，间距均匀，竖画粗重而倾斜。右部呈三角形居上，撇、点粗重。）‎ ‎3、怎样才能把“强”字写的左窄长，右宽短呢？答：（弓字旁的横起笔位置比右边的“虽”高，“虽”字中间的竖不是笔直的，前半部分至后半部分向左边弯，提画的起笔笔画向右斜方走，钩与提及最后一点呈向右上的斜势。这种布局是不能改变的。）‎ ‎4、“虽”字中的两个“口”有什么变化，怎么写呢？答：（两个“口”字上小下大，中间的横画起笔靠左竖的中间偏上一点写。两个“口”字的横接竖时均有留白。）‎ ‎5、书写时，还要注意笔画什么特点？答：（“虽”字中的五个横向笔画排列不是十分均匀，第二个“口”字的横画贴近上面“口”字末横一些。）‎ ‎（二）向学生展示米字格中的范字，并叙述其要领，再播放范字“强”、“弘”视频演示。‎ ‎（三）比较弓字旁三个横向笔画有哪些异同：横折的橫是右尖橫，向右平出，运笔由重到轻，笔锋逐渐提起，中间的短橫稍向上斜，人笔和收笔力度保持一致，第三个横向笔画为短提画，斜度最大，笔尖逐渐提起至笔画变细。这三横的起笔都是逐渐向左。三个横向笔画排列比较均匀。‎ ‎（四）教师提问：我们该怎么连接竖折折钩呢?‎ 位置:竖折折钩的竖画压横画，提画最靠左，折钩起笔处先向右斜再慢慢向下弯出弧度，延展至整个笔画后再出钩。‎ 关系:三个横向笔画结体紧密，钩画出钩后与提画距离较远。‎ ‎（五）教师在知道学生观察时引导学生首笔定位——范字“强”，左边弓字旁的短横起笔位置最高，右边“虽”第二个“口”子的短竖低于左边中间的短竖起笔，注意两个“口”字的留白，横折的起笔也有所变化。重要的是中间的横向笔画右边略显弧度，但是起笔、收笔基本保持弯而不倒。颜字的折笔通常有外拓和内敛两种，分别体现开张的气势和内收的气息，在观察和临摹时注意引导学生多加辨识，仔细体会。‎ ‎ 4 / 4‎ 临摹感悟：‎ 对应课件所出示的弓字旁相关范字“强”、“弘的视频，让学生对弓字旁在更多文字中的运用有更深入的了解。‎ 通过前面范字的观察与学习，引导学生对比和临习中感悟，并借助米字格临写出范字的字形结构。‎ 赏析：‎ 请学生们进行对比，感受不同书法家的艺术风格和笔画细微差别。‎ ‎1.通过对比与欣赏，让学生感受弓字旁在欧体、柳体、赵体中的不同形态。‎ ‎2.了解不同书法家不同的笔法特点和字体不同风格，是对笔法认识的提升。‎ 通过四大楷书名家欧、颜、柳、赵的弓字旁对比欣赏，强化对颜体弓字旁用笔特点的认识。‎ 作为教师可从笔画的疏密、直弯、平斜等方面入手，引导学生去理解。‎ ‎ 4 / 4‎