五年级上册书法教案-4言字旁 湘美版

五年级上册书法教案-4言字旁 湘美版

‎《言字旁》‎ 教学目标：‎ ‎1、使学生认识部首言字旁的形态特点，体会点画及横画长短位置的不同与变化。‎ ‎2、使学生学会书写范字“說（说）”、“讀（读）”，关注字中两个部分笔画的位置、形态的变化，认识其变化规律。‎ ‎3、引导学生细致观察、专注书写，培养学生良好的书写习惯。‎ ‎4、在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生热爱书写、热爱书法文化的热情。‎ 重点：‎ ‎1、学习言字旁的写法：‎ 言字旁由点、三横、一竖、横折与横组成。点画偏上横右端。横画平行，间距均匀，长短不同。竖画内斜，左轻长右重短整个偏旁上宽下窄，左伸右缩。‎ ‎2、在范字赏析与练习中，教材选取“說（说）”、“讀（读）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。‎ ‎3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“說（说）”、“論（论）”、“記（记）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会言字旁在不同书法家笔下的不同风格。‎ 难点:‎ 通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“說（说）”、“論（论）”、“記（记）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会言字旁在不同书法家笔下的不同风格。‎ 课程安排：‎ 复习导入：复习笔画，揭示课题 观察指导：课件出示言字旁，用辅助线分别在两边和中间画出笔画起笔的位置 赏析临写：幻灯片演示范字及结构外形 作业展评：实物投影展示学生书写作业 拓展评析：展示《颜勤礼碑》中“謂（谓）”、“論（论）”、“謀（谋）”、“諸（诸）”、“識（识）”‎ 对比欣赏：课件出示“四大家”中带有言字旁的字的对比欣赏 ‎ 4 / 4‎ 课前准备：‎ 检查学生学习用具准备情况：‎ ‎1.课本 ‎2.笔墨纸砚 创建良好的书写氛围书法氛围：‎ ‎1.安定他们的情绪 ‎2.端正书写姿势和握笔方法 巩固上节课（绞丝旁）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。‎ 揭示课题——言字旁：‎ 首先，先由“言”字或“口”字探源导入部首言字旁，学生认识言字旁即是点与三横、一竖、横折与横组合而成的。揭示课题“言字旁”。‎ 然后，复习巩固横折、短横和内斜的竖的写法后，师生一起观察言字旁点的位置，感受几个横画长短的不同，进入学习的重点和难点。‎ 观察体验——笔画要领：‎ ‎1、展示课件第三页“言字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解言字旁的运笔方法。使学生通过观察来了解颜体言字旁的势态特征和书写要领。‎ ‎2、本课的学习重点是“整个偏旁上窄下宽，左伸右缩”，有向右倾斜的形态特点。‎ ‎3、难点在于“言字旁由点、三横、一竖、横折与横组成”，其点画偏上横右端，横画排列均匀平行却有长短的变化。‎ 观察体验——笔画要领：‎ 课件的视频页面第四页可为学生讲解“言字旁”具体写法：逆锋起笔靠右写点；逆锋起笔写横，右端与上点平齐；在上横左端内下逆锋起笔写横；再在短横下逆锋起笔写短横；在短横左端外下逆锋起笔写竖；逆锋起笔写横，不与左竖相连；逆锋向左下写右竖；逆锋起笔写短横。‎ 比较五个横向笔画有哪些异同。‎ 我们该怎么写“口”呢？（引导学生多多注意“口”部外拓的笔画，从整体上感受颜体中同一个部首的两个字的笔画疏密的变化。）‎ 书写言字旁时应注意：坐姿与执笔、笔画直与弯的交替变化、书写状态。‎ ‎ 4 / 4‎ 观看视频后，随之引导学生进行练习，加深理解，强化记忆，学生临写言字旁，及时纠正笔病。‎ 观察体验——范字讲解：‎ 在初步掌握言字旁的写法的基础后，结合范字“說（说）”、“讀（读）”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画特征的能力。引导学生观察分析：‎ ‎1、评述范字“說（说）”的结构特点？答：（颜体“說（说）”字为左右结构，左窄长，右宽短。右部上窄紧下宽松，撇画倾斜角度不同，竖弯钩粗重，向右伸展，钩锋较大，出锋朝上。）‎ ‎2、评述范字“讀（读）”的结构特点？答：（颜体“讀（读）”字为左右结构，左窄短，右宽长。右部上下窄，中间宽，上中下重心正对，短横平行，横轻竖重；“四”字边竖内斜，中间两竖垂直紧靠；“貝”字竖画垂直，左轻右重。‎ ‎3、书写时，要注意笔画的什么特点？‎ 向学生展示米字格中的范字，并叙述其要领，再播放范字“說（说）”、“讀（读）”视频演示。‎ 临摹感悟：‎ 对应课件所出示的言字旁相关范字“給（给）”、“絶（绝）”等字的赏析，让学生对言字旁在更多文字中的运用有更深入的了解。‎ 通过前面范字的观察与学习，引导学生对比和临习中感悟，并借助米字格临写出范字的字形结构。‎ 拓展评析：‎ 请学生们进行对比，感受同一书法家的艺术风格和笔画细微差别。‎ 课件展示《颜勤礼碑》中部分带有言字旁的字欣赏：“謂（谓）”、“論（论）”、“謀（谋）”、“諸（诸）”、“識（识）”‎ ‎1.说说这些字与我们刚刚学过的“說（说）”、“讀（读）”有什么异同？‎ ‎2.说说字中横向笔画与纵向笔画排列的疏密关系。‎ 通过颜体言字旁部首的对比，对“謂（谓）”、“諸（诸）”字进行临写练习，强化对颜体言字旁用笔特点的认识。‎ 对比欣赏：‎ 请学生们进行对比，感受不同书法家的艺术风格和笔画细微差别。‎ ‎ 4 / 4‎ 课件出示四大家各自的“説”、“論”、“記”‎ ‎1.通过对比与欣赏，让学生感受言字旁在欧体、柳体、赵体中的不同形态。‎ ‎2.了解不同书法家不同的笔法特点和字体不同风格，是对笔法认识的提升。‎ 通过四大楷书名家欧、颜、柳、赵的言字旁对比欣赏，强化对颜体言字旁用笔特点的认识。‎ 作为教师可从笔画的直弯、笔画间距分布的不同、疏密的变化等方面入手，引导学生去理解。‎ ‎ 4 / 4‎