体育与健康人教版五年级-《篮球运球》体育课教案

体育与健康人教版五年级-《篮球运球》体育课教案

《篮球运球》体育课教案 年级：五年级 人数：40 人 教学 内容 1.追逐跑 2.篮球运球 3.篮球运球接力 教 学 目 标 1.认知目标：（1）提高学生灵敏性和协调性，使学生在游戏的过程 充分热身，在玩中锻炼。 （2）通过篮球运球的练习，使学生掌握篮球运球的基本技术动作， 提高控球和支配球的能力。 （3）通过篮球运球接力比赛，提高学生反应能力、灵敏性和协调性 。 2.技能目标：（1）通过教学，使学生在游戏中提高跑的能力，发展 速度素质。 （2）通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。 （3）通过比赛，提高学生练习的积极性，掌握正确动作，形成技术 技能。 3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精 神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。 重 难 点 重点：上下肢协调用力，摆动腿蹬地有力，手臂前后摆臂。 难点：蹬摆协调配合 学习 关键 1.运动参与 2.感情投入 3.群体意识 4.团结协作 课的 部份 教学 内容 教师指导 学生活动 教学设想 次 数 时 间 导 入 阶 段 1. 师 生 问好。 2. 介 绍 课 的 内 容，提出 课 的 要 求。 1．教师列队前， 仪表端庄，语言 亲和。 2．讲解清楚，声 音宏亮。 1.学生精神饱满，队 形整齐。 2.注意力集中，关注 教师。 3.能有一种良好的参 与欲望。 学 生 个 个 情绪高涨， 体 现 良 好 的 精 神 风 貌。 2 分 钟 1. 追 逐 跑。 利 用 篮 球 场 为 追 逐 跑 限 定 区 域，进行 1.教师讲解追逐 跑游戏方法及活 动中安全事项。 2. 组织比赛和裁 判 3. 指导、协助、 参与学生共同游 1.学生积极参与。 2.遵守游戏规则。 3.有良 好的合 作精 神。 根 据 学 生 的 身 心 发 展特征，让 学 生 在 玩 中 炼 ， 同 时，教师与 学 生 一 起 1 次 5 分 钟 发 展 能 力 、 培 养 兴 趣 阶 段 热 身 运 动。 戏 4．小结和点评 活动，能增 进 师 生 间 的亲近感。 2. 篮 球 运球 学 习 原 地 运 球 和 行 进 间运球 1.教师示范，边原 地运球边讲解动 作要领。 2.教师检测学生 练习情况。 3.教师示范行进 间运球并讲解动 作要领。 1. 学生 4 个人一个 球，学会原地运球。 2.能连续原地运球的 学生可进入下一程 序学习，如不能连续 运球的学生继续留 在程序一中练习。 3.学生在原地运球的 基础上练习行进间 运球。 4.能连续行进间运球 的学生可进入下一 程序学习，如不能连 续行进间运球的学 生继续留在程序二 中继续练习。 启 发 学 生 从 最 简 单 的 运 球 开 始学习，引 导 学 生 从 基 本 运 球 技 术 开 始 学，关注不 同 个 体 差 异，提高学 生求知欲， 培 养 篮 球 运动兴趣。 若 干 24 分 钟 3. 篮 球 运 球 接 力 用 手 的 感 觉 控 制球，手 脚 动 作 协 调 一 致 1．教师将进入程 序三的学生均匀 分为四组，组织 比赛。 2．教师小结比赛 情况，评出优胜 组 进 行 鼓 励 表 扬。 1．学生运球过去 10 米距离后，在原地拍 球 5 次，然后返回运 球传给本队下个学 生。 2．学生互相激励， 增强团队意识，体验 成功与快乐。 提 高 学 生 学 习 篮 球 的 热 情 和 积极性，让 简 单 的 运 球 变 得 有 趣、丰富， 在 轻 松 的 环境下、在 比 赛 的 气 氛 中 自 然 得到提高。 1 次 6 分 钟 结 束 阶 段 1．放松 练习。 2．积极 引导学 生对本 课进行 评价 3．收拾 器材，师 生再见。 带领学生做放松 操，用音乐和口 令去感染学生， 让 学 生 尽 量 放 松。 在老师的带领下，结 合音乐，完成放松操 练习。 通过放松， 使 学 生 机 能 恢 复 到 运 动 前 的 状态。 3 分 钟 场地 器材 篮球场；篮球 21 个 课后小结