人教版（2016部编版）四年级下册语文第三单元9-黄河是怎样变化的 教学反思参考1

人教版（2016部编版）四年级下册语文第三单元9-黄河是怎样变化的 教学反思参考1

黄河是怎样变化的（教学反思参考 1） 课文介绍了黄河变化的原因及演变的过程，告诉人们要保护 好环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇独立阅读课文， 我引导学生先总结学习“怎样读懂一篇课文”的方法，并编成顺 口溜：“一读明大意，二读悟情感，三读品语句，四读受启发， 五读懂迁移”。放手让学生自学，引导学生把在讲读课文中学到 的语文基本功进一步实践和运用。 把握重点时让学生带着课后问题“根据课文内容，归纳一下 黄河发生变化的两个方面的原因，再说说这两方面原因之间的关 系”细读课文第三部分重点段落，用笔勾画出能说明以上问题的 有关词句。然后分成四人小组议一议自己对这一部分内容的理 解．让学生带着问题读课文最后一段，并归纳出科学家设计的治 黄方案的要点。通过抓重点词、句的读议，使学生加深对课文重 点内容的理解。 在交流讨论环节，我播放了相关的网络视频，让孩子们体会 到：黄河的变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。 引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎样才能 保护好大自然，激起同学们强烈的、自觉的环保意识，以及民族 的忧患意识。