统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（十）

统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（十）

统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（十）‎ 一、 学习目标： 　　1、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 　　2、有感情地朗读课文。背诵课文重点句。初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。 　　二、重点、 　　理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 　　三、难点、 　　初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。 　　四、落实目标： 　　问题一：从课文中，我们知道落花生的好处有很多，请默读课文，说说大家都说到了花生的哪些好处？你认为花生最可贵的是什么？（课后练习二） ‎ ‎　　姐姐说： 　　哥哥说： 　　“我”说： 　　父亲说：‎ 我认为花生最可贵的是： 　　自学……（3分钟） 　　对学……（1分钟） 　　群学……（2分钟） 　　（各组3号准备汇报） 　　展示汇报……（3分钟） 　　问题二：自读第十自然段，想想父亲想借花生的可贵品质告诉我们什么道理？ ‎ ‎　　自学……（2分钟） 　　对学……（1分钟） 　　群学……（2分钟） 　　（各组1号准备汇报） 　　展示汇报……（3分钟）‎ 问题三：完成课后第三题。 　　自学……（2分钟） 　　对学……（1分钟） 　　群学……（2分钟） 　　（各组1号准备汇报） 　　展示汇报……（5分钟） 　　五、巩固拓展延伸： ‎ ‎ 　　父亲把落花生的品质作为自己一身的追求，这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫--借物喻人，借物喻理。作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 　　自学……（4分钟） 　　对学……（1分钟） 　　群学……（3分钟） 　　（各组4号准备汇报） 　　展示汇报……（5分钟） 　　六、作业设计 　　必做题： 　　1、填写练习册相关题。 　　2、背诵父亲说的那段话。‎ ‎3、完成下列习题。 　　（1）、 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是和________相比，还是_______最可贵。 　　（2）、花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，_________必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然__________，可是__________。 　　人要做__________，不要做__________，而__________。 　　选做题：搜集借物喻人的文章。 　　七、板书设计 　　落花生 　　种花生---收花生---尝花生-议花生 　　喻 ‎ ‎ 　　借物---------理（做有用的人） 　　课后反思：‎