- 2021-12-10 发布 |
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文档介绍
苏少版五年级音乐下册(五线谱)第8单元《唱:一只鸟仔 》教学设计
一 只 鸟 仔 教学目标: 1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》,引导学生认真仔细地 聆听素材统一,形象完美的音乐作品,有感情地唱好《一只鸟仔》。 要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生表现了孩子们的天 真、可爱和纯洁的性格。 2、引导学生学习创编情景与动作进行表演,学习在情景中用动作来 表现体验自己的情感, 3、通过乐器学习歌曲《一只鸟仔》,并用打击乐器为歌曲伴奏。增 强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。 教学重难点 重点 学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》,引导学生认真仔细 地聆听素材统一,形象完美的音乐作品,有感情地唱好《一只鸟仔》。 难点 引导学生学习创编情景与动作进行表演,学习在情景中用动作 来表现体验自己的情感, 教学过程: 一、常规练习 1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作 要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2、复习前课内容:表演及唱。 3、竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏进行练习) 4、节奏练习:自选(结合学习作品的节奏进行)。 二、新课学习: 1、初听歌曲《一只鸟仔》,听后说说,这首歌曲给你怎样的感受? (听后学生自由说) 再听歌曲,引导学生发现,在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声 词,使得这首歌曲听起来更加与众不同。 2、学唱歌谱(音组“5、6、1、2、3”) 1)教师慢速弹琴,学生轻声跟唱(二遍)(唱谱是不加下滑音记号, 注意八分休止符) 找出难唱的地方重点练唱 2)竖笛演奏《一只鸟仔》旋律 3)读一读歌词(重点读象声词,模仿出鸟的叫声) 4)轻轻地跟着范唱录音唱(二遍) 重点练唱: 2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│ 透 早 起来(伊嘟)拐 一 下拐 2 5 6 │ 5 0 0 │ 哮啁 啁 注意:唱出下滑音,且要唱得自然、唱好衬词和象声词,把歌曲生动 有趣的爱鸟心情表演出来、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手 三、音乐拓展: 1、学生欣赏《天黑黑》 2、老师介绍:这是一首融合了名歌与流行元素的一首歌曲,两者的 结合没有冲突感,反而非常和谐,这就是音乐带来的魅力!查看更多