五年级下册音乐教案-第三课 (演唱)吹起羌笛跳锅庄 湘艺版

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五年级下册音乐教案-第三课 (演唱)吹起羌笛跳锅庄 湘艺版

‎(演唱)吹起羌笛跳锅庄 教学目标: 1.加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 3.在唱歌、伴奏各项音乐活动中能大胆投入、热情的表现。‎ 重点难点 ‎ 教学重点:1.加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2.在唱歌伴奏等音乐活动中能大胆投入热情的表现。 教学难点:学会用欢快、活泼的声音演唱歌曲。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】欣赏歌曲:《爱我中华》 ‎ ‎1.师:放课件《爱我中华》 生:欣赏跟唱 师:同学们,你们知道这首歌曲中“五十六个星座”指的是什么吗? 生:五十六个民族。 师:你都知道那些民族的名字? 生:藏族、汉族、蒙古族。。。。。。 2.师:老师还知道一个热情好客的民族,它就是——羌族。羌族是一个古老的民族,3000多年前殷代甲骨文中就有了关于羌人的记载。我们先来了解一下羌族。(师点击课件)‎ 活动2【讲授】歌曲《吹起羌笛跳锅庄》 ‎ ‎1.了解羌族文化 师:今天我们来学习一首羌族民歌,(师放课件《吹起羌笛跳锅庄》生读) 师:歌名中提到的一种乐器是什么? 生:羌笛。 师:对,是羌笛。(师点击课件介绍羌笛) 师:歌名中提到的一种舞蹈是什么? 生:锅庄。 师:说得对,锅庄是羌族人民喜爱的一种舞蹈。下面我们来了解一下锅庄。(师点击课件了解有关锅庄的知识) 师:下面我们来欣赏一段锅庄舞。(是放课件,生欣赏) ‎ 师:另外,羌族人民的衣服也非常漂亮,大家想不想看一看? 生:想!(师放课件,生欣赏羌族服饰)‎ 活动3【活动】学唱歌曲 ‎ ‎2.学唱歌曲 (1)师:首先我们来听几遍歌曲。(师放歌曲《吹起羌笛跳锅庄》两遍) 问题:歌曲的音乐情绪是怎样的? 生:欢快活泼的。 师:说得好,这首歌曲的音乐情绪是欢快活泼的,他要求我们在演唱时要欢快活泼。 (2)师弹琴生跟琴用“啦”跟唱旋律。 师:找出歌曲中一共用了几个不同的音? 生:1、2、3、5、6. 师:非常正确。(课件1、2、3、5、6是我国的民族五声调式特有的。) (3)师弹琴生哼唱旋律 师:歌曲中那两个乐句的旋律基本相同? 生:前8小节与后8小节 师:对,其中第1、2小节与第9、10小节的音高一样,但节奏组合不同,让我们来唱一唱。(师弹琴,生跟唱)‎ 活动4【练习】练唱歌曲 ‎ ‎(4)完整的演唱两段歌词。 (5)用欢快热烈的情绪演唱歌曲。‎ 活动5【测试】演唱歌曲 ‎ 全班同学跟琴演唱歌曲 活动6【作业】搜集资料 ‎ 可获搜集有关羌族的资料 ‎ ‎
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