部编版五年级上册语文《 落花生》课件 (6)

部编版五年级上册语文《 落花生》课件 (6)

快乐学习 ！ 快乐获得！ 猜一猜： 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 四 形成果实 一 开花 二 形成子房柄 三 子房柄钻入土里 落花生 落花生 落华生 我会读 半亩 开辟 收获 尝尝 吩咐 茅亭 榨油 便宜 石榴 可贵 爱慕 分辨 体面 我会读 半亩 开辟 收获 尝尝 吩咐 茅亭 榨油 便宜 石榴 可贵 爱慕 分辨 体面 A 自学 ：自读课文的 3-15 自然段，思考：谁说了花生哪些好处？ B 互学 ：交流讨论 : 我们议花生只是为了知道花生的好处吗？ C 展学 ：按互学的内容做好分工，准备展示。 合作小能手 父亲说：“花生的好处很多，有一样 最可贵 ：它的果实 埋在地里 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿 的果实 高高地挂在枝头上 ，人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上 ，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是 很有用 。” “那么，人要做 有用的人 ，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 借某一事物的特点来比喻人的一种品格 借物喻人 默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。 　　蜡烛，它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。 　　是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。 这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献。 我会赏析 用 借物喻人 的方法，写一段话。 温馨提示：可以写 小草、仙人掌 …… 我能用，我能写 谢谢！