教科版五年级科学上册《探索土地被侵蚀的因素》 (8)

教科版五年级科学上册《探索土地被侵蚀的因素》 (8)

探索土地被侵蚀的因素 交流、讨论实验方案 雨水的大小对土地侵蚀的影响； 坡度的大小对土地侵蚀的影响； 有无植被对土地侵蚀的影响。 “雨如何影响土地”点评 我们的问题 雨水是如何侵蚀土地的？ 我们的猜测 雨水越大对土地侵蚀会越严重 相同条件 同样的坡度、土质和植被 不同条件 雨水的大小 准备材料 水槽、土、水、喷水器、水盆 试验方法 实验组和对照组的“山坡”是同样的坡度、土质和植被，但在实验组下大雨，在对照组下小雨。 我们的发现 雨水降落时，就开始了对土地侵蚀。它打散并溅起土壤颗粒，同时形成径流，带走土壤颗粒。 我们的解释 雨水会侵蚀土地，并降雨越大，侵蚀就越严重。 什么样的土地容易被侵蚀 1 、巩固、掌握对比实验、研究计划的写法。 2 、交流、合作，反思、完善自己的实验计划（方案）。 3 、用实验结果，探测自然界的情况，洪水及灾害，以及防治的措施。 一、交流、讨论我们的方案（上） 我们小组的研究计划 研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响 我们的推测：如果有植物覆盖，土地受侵蚀的程度小；如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。 实验方法：用对比实验，设实验组和对照组。 器材： 塑料箱（ 桶 ）、沙石土、植被、塑料薄膜、小铲子、降雨器（ 饮料瓶，在其盖子上扎一些孔 ）。 一、交流、讨论我们的方案（下） 不同的条件： 实验组土上覆盖植被，对照组的土上没有植被。 相同条件： 保持其他条件相同，如土坡的坡度（土质）不变、雨量大小等不变。 实验过程： 用相同的降雨量 （ 瓶中装同样多的水，盖上同样大小的孔，以同样的高度、角度“下雨”）， 对实验组和对照组的地面降雨，观察泥土被侵蚀（ 泥土流失严重 ）的程度。 结论： 有植被的土地比没有植被的土地侵蚀小。 交流、讨论我们的方案 坡度的大小对土地侵蚀的影响。 探索侵蚀的实验 完成 《 影响侵蚀的因素的研究计划 》 完成 《 土地被侵蚀的程度和 坡度 因素有关的实验记录 》 通过研究我们知道，土地被侵蚀的程度跟 、 和 等因素有关 思考： 由此我们可以推测，在自然界中什么样的土地容易发生侵蚀？ 侵蚀会给我们带来什么？ 我们还应该怎么办？ 我们怎么办？