- 2021-12-06 发布 |
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文档介绍
体育与健康人教版五年级-急行跳远教案 (1)
急行跳远教案 教师: 班级:5 年(3)班 课次:第一课时 时间: 教学 内容 急行跳远 游戏:爱心大传递 重点:助跑轻松、起跳有力 难点:动作协调连贯 教学 目标 1、认知目标:培养学生学习跳跃的兴趣,通过跳跃的练习,培养学生跳得高跳得远 的意识。 2、技能目标:使大多数学生初步掌握急行跳远的助跑起跳动作,发展学生的平衡、 协调和灵敏等素质。 3、情感目标:通过教学,培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。 课的 结构 教学内容 教学活动 组织要求 开始 热身 部分 10 分钟 一、课堂常规: 1、集合整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布本课教学内容。 4、安全性教育安排见习生 二、准备活动 1、《兔子舞》 2、热身操 教学组织: 1、师生亲切问好。 2、宣布本课内容。 3、教师讲解课堂要求和任 务。 1、带领学生在兔子舞的音 乐伴奏下做兔子舞热身! 2、带领学生做好身体各关 节的热身,使学生为下一阶 段的学习做好良好的身心 准备! 组织:四列横队 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求:精神饱满 认真听讲 对学习充满信心 组织:圆形 要求:精神饱满 跟老师一起做好充 分的准备活动。 学习 提高 部分 25 分钟 一、急行跳远 1、复习: 单脚起跳双脚落地练习 1、急行跳远跳过障碍物 的练习 (海绵垫) 3、3--5步助跑起跳过橡皮 筋的练习 4、优生展示 组织教学: 1、组织学生做单脚起跳双 脚落地练习并小结。 2、教师讲解示范急行跳远 的动作要领 3、组织学生分4组进行跳跃 障碍物的练习。对练习进行 小结。 4、组织学生分4组进行3--5 步助跑起跳过橡皮筋的练 习。并对练习做小结。 5、教师巡回、指导、纠错 组织:四列横队 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 练习队形:二列横队 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 练习队形:二列横队 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求: 1、仔细观察、认真听讲动 作要领。 2、进行徒手练习。 3、积极进行各项练习。 4、同伴间互帮、互学 二、游戏: 《无敌毛毛虫》 方法:每组同学一个接一个 的跪姿,双手握住前一个同 学的脚踝,同时配合向前爬 行,按指定的路线返回到队 伍的后面。 规则:完成用时最少的队伍 获得胜利 组织教法: 1、引导并提问:给学生做 好德育教育以及安全教育。 2、讲解示范游戏的方法, 规则。并要求学生游戏过程 中注意安全 3、组织学生分4小组游戏比 赛,并小结。 4、教师做好裁判 组织:游戏图形 要求: 激情参与 愉快游戏 团结合作 获取胜利 恢复 整理 部分 5 分 钟 一、恢复整理 1、带领学生跟音乐瑜伽拉 伸放松。 2、教师小结。 3、安排收回器材。 4、师生再见。 组织教法 1、轻松愉悦、舒展协调。 2、认真听教师小结。 3、帮助教师送还器材。 组织:四列横队 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求: 身心放松 畅所欲言 场地 器材 足球场一块 田径场一块 海绵垫 4 快 录音机一台 课 后 反 思 本课课堂气氛活跃学生也都能全身心投入到课堂中来,教学内容也能够由简单到 复杂慢慢提高,器材安排也较合理。但是在教学过程中还是存在一些不足点:练习时 海绵垫还可以多加几块让学生有足够的空间进行跳跃练习。练习时可让学生分组进行 各项的尝试性练习可发挥小组合作的作用以及体育骨干的作用。练习的时间不够充 分,没有足够的时间给学生自己来展示以及评价。可让学生多做几次练习在练习中寻 找练习的规律。在学习过程的评价中教师评价的多但是评价的语言过于简单,可以给 学生一个空间让学生参与到评价中来。恢复整理部分的时候应该多添加一些下肢的放 松动作也可让两人一组参加放松。达到真正放松的效果。总体来看本课能够基本完成 本课的教学目标,是一堂较实用的体育课。 渺渺红尘,茫茫人海,没有过早,也没有太晚,遇见的自然是恰逢其时。 有人说,这世间的所有相遇,都是久别重逢。惟有父母与子女,是为了别离。 父母为自己付出的,永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪,弯腰驼背,步履蹒跚的父亲母亲,总会不由自主地想起,他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天,现如今却是衰老伴着他们走过一 年又一年。 于父母眼里,自己就像飘在天空的风筝,无论飞得多高多远,他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱,若高山阔海,就算用一辈子的时间,恐怕也回馈不完 .想来那句:你养我长大,我陪你变老,应是最好的 报答。 记得一首《友情》的歌,里面那段歌词格外打动人:友情,人人都需要友情,不能孤独,踏上人生的旅程…… 听完,特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友,感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运,能成为彼此的亲密挚友。除了家人,最熟悉我的还有你…… 童年,一起玩耍嬉戏;少年,一起努力学习;青年,互相聆听各自的小秘密;愿中年的彼此,都能好好保重自己;愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己,懂 得自己,足矣! 佛说,每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。 于风雨兼程的人生里,在五味杂陈的生活中,谁是谁的月下客,谁是谁的心上人,谁与谁会一见倾心,谁与谁能相伴到岁末晚景,凭的就是一份缘。 感谢即将成为自己人生中最亲爱的你,相遇是缘,相恋是爱,相守是情。查看更多