体育与健康人教版四年级-气排球单元计划及教案

体育与健康人教版四年级-气排球单元计划及教案

体育与健康教案 授课对象：四年级（水平二） 授课人： 课型：复习课 教学内容 气排球正面双手垫球(第三课时一抛一垫) 教学目标 认知目标：进一步认识气排球正面双手垫球动作，通过练习可以相互指 出垫球存在问题。 技能目标：通过本节课的巩固复习，让 90%以上的同学正确掌握双手正 面垫球动作，通关闯关游戏的辅助练习，让 80%以上的同学成 功完成五次以上抛垫球。 情感目标：在练习的过程中学生表现出积极主动，相互配合的良好作风， 感受气排球带来的快乐。 重点 提肩，夹臂，压腕，击球部位 难点 抛球，垫球的准确性 教学 过程 教学 内容 教师活动 学生活动 组织 时 间 次 数 强 度 开 始 部 分 课 堂 常 规 1、提前到场， 准 备 好 场 地 器材。 2、集合整队。 3、向学生问 好。 4、宣布本课 内容、教学目 标及要求。 5、安排见习 生。 1、将器材拿至场 地。 2、体育委员整队， 检查汇报人数。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布 本课内容、教学目 标及要求。     ☆ △  代表男生  代 表女生 ☆ 代表体育委员 △ 代表教师 2 分 钟 1 次 小 准 备 部 分 花 式 玩 球 1、队列队形： 原 地 三 面 转 法. 2、教师讲解 规则，要求。 3、教师示范 用 上 身 各 部 位 垫 球 不 掉 地。 4、组织学生 分成四组。 放音乐 5、展示，点 1、听口令练习原地 三面转法。 2、认真听花式玩球 的规则要求。观察 老师的示范。 3、跟着音乐，按着 要求玩球。 4、展示，听老师点 评。 组织队形：         △        学生散点队形。 8 分 钟 1 次 小 评。 基 本 部 分 第一关：垫固定球 1、准备姿势:两脚 开列,一前一后,成 半蹲或稍蹲姿势 2、手型:叠掌式 3、击球点与部位: 腹前高度,垫击球 的中下部。 4、球触手的位置: 腕关节上 10 厘米, 桡骨内侧。 5、垫球动作:当球 飞到腹前一臂距离 时,两臂夹紧前伸, 插入球下,同时配 合蹬地,提腰,顶肘, 压腕动作全身协调 用力将球垫出去。 第二关：抛球练习 1、双手抱 球伸直 举 于 腹 前 一 臂 距 离。 2、由下往上抛球， 有抛物线。 1、讲解通关 要求与练习 方法。 2、组织学生 进行垫固定 球练习。 3、在练习过 程中语言提 醒学生动作 要求。 4、总结第一 关，并宣布通 关。 1、讲解抛球 动作要领和 要求。 2、讲解通关 要求（抛球落 点，抛球高 度）。 3、组织学生 练习。 4、巡视纠错 1、 认真听练习方 法 与 通 关 要 求。 2、 进行垫固定球 练习，并思考 动作。 3、 相 互 观 察 动 作。 4、 听总结，并庆 祝通关。 1、认真听抛球动 作要领和要求。 2、思考通关要求， 并通过努力通关。 3、跟着老师口令 练习。 4、判断通关是否 达到。 5、通关庆祝。 组织队形：             1、菱形站立，每条 边两个同学面对面 站立。 2、老师站中间。 组织讲解队形：             1、菱形站立，每条 边两个同学面对面 2 分 钟 2 分 钟 1 次 5 次 小 中 第三关：抛垫接练 习 1、抛球： 有抛物 线，抛到固定位置。 2、垫球：注意击球 部位，提肩夹臂压 腕，全身协调用力。 3、接球：在固定位 置接住同伴垫过来 的球。 第四关：连续抛垫 大闯关 1、一人连续 抛十 次，同伴连续垫十 次。交换。 2、抛球准确，垫球 到位为成功。 3、两人都成 功六 次以上为小组通关 成功。 5、宣布通关 1、讲解跑垫 接动作要求。 2、组织学生 集体进行听 口令的抛垫 接练习。 3、示范抛垫 接练习。 4、讲解通关 方法及要领。 （两个小助 手）a、抛球 问题回到第 二关继续练 习抛球 b、击 球部位问题 请出排球贴 纸解决。 5、组织学生 在队形上自 由练习。 6、发现按照 要求进行的 同学，并告诉 其他同学。 7、进 行 示 范，并宣布通 关。 1、讲解连续 抛垫闯关要 求。 2、组织学生 进行闯关。 3、宣布闯关 通关小组。 1、认真听抛垫接 动作要领。 2、跟老师进行抛 垫接练习。 3、看老师示范抛 垫接动作，并思考 自己的动作、 4、认真听通关秘 诀。 5、在队形上进行 练习。并与同伴讨 论思考。遇到问时 跟同伴讨论，并请 出 小 助 手 解 决 问 题。 6、看老师示范，并 判断自己是否符合 通关要求。 7、庆祝通关。 1、认真听连续抛 垫闯关要求，并与 同伴讨论。 2、听老师指挥进 行闯关。 3、知道通关原因， 并庆祝通关。 站立。 2、老师站中间。 组织队形：             1、菱形站立，每条 边两个同学面对面 站立。 2、老师不断巡视。 组织队形：             1、菱形站立，每条 边两个同学面对面 站立。 10 分 钟 2 分 钟 3 次 1 组 大 中 第五关：团队四人 闯关赛（提升） 1、四人一组，一边 两人，对向站立。 2、跑动垫球。 1、口令指挥 变队形。 2、示范讲解 四人跑动抛 垫接力。 3、组织练习 4、组 织 比 赛，看谁一分 钟掉地次数 少。 5、总结提问 1、听指挥变队形。 2、看老师示范四 人跑动垫球接力。 3、进行练习，并讨 论方法，动作。 4、进行比赛。 5、听总结，回答问 题，庆祝通关完成。 2、老师巡视。 组织队形：         1、四人一组，站于 线两边。 2、老师巡视观察。 4 分 钟 2 组 中 结 束 部 分 1、身体素质练习： 放球摸地下蹲 2、放松：气排球太 极放松操 3、总结本节课内容 4、布置家庭作业 5、师生再见 1、讲解示范 放球摸地下 蹲练习。 2、组织学生 进行练习。 3、带领同学 做气排球太 极放松操。 1、跟随教师认真做 身体素质练习和放 松活动。 2、认真听教师的讲 评，结合自身，课 后继续练习。 3、记住家庭作业， 回家认真完成。 4、送还器材。 5、师生再见。 组织队形：     △ 10 分 钟 下 蹲 30 个 两 组 放 松 操 一 次 小 场地器材 气排球五十个 排球场一个 预计练习密度 35-40% 预计平均心率 110-120 次/分钟 气排球（正面双手垫球）单元教学计划 （水平二） 单元教学计划 一、指导思想 本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 通过气排球基本理论知识和基本技术的学习，了解气排球运动的文化，懂得气排球运动 的特点，掌握简单的气排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各 项基本技术的能力，使学生都能体验到气排球运动的乐趣和价值，不断的提高气排球运 动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学 生的集体主义精神、与他人的合作意识。 二、单元教学设计思路 根据气排球（正面双手垫球）内容持点，初学者击垫球时不稳，学生容易产生厌学 情绪。而因为垫球是气排球动作中最基础的动作，会灵活的移动，会垫球，学生基本上 就可以进行多种游戏和简单的隔网比赛了。为了解决学生的厌学情绪，使学生更好地掌 握垫球动作，更快地进入游戏和比赛环节，本单元从简单的认识垫球，学习正面双手垫 球、一抛一垫练习、对垫球练习、移动练习、教学评价六课时完成。以双手垫球技术学 习为主线，通过游戏、教学比赛等辅助教学手法，引导学生自主探究、合作学习，在激 发学生学习兴趣和学习欲望的同时，给学生提供充分展示自我平台，让学生充分体现人 生的价值观，培养学生有创新、有拓展的能力，让学生在学练过程中获得成功感，增强 学生的自信心。 三、《气排球》教材分析： 气排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点,是一项深受 学生喜爱的运动，其基本技术有：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六 大技术，就其锻炼价值而言，科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵 敏性、柔韧性等体能得到发展、身体各器官、系统机能得以完善，而且还能培养学生机 智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风。 气排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外，甚至在沙滩、草地上也可以打气排 球，具有很强的娱乐性和趣味性。 四、学生情况分析： 根据四年级学生的特性，维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强。 但对气排球运动项目接触少，气排球知识了解不够，每当拿着气排球时就喜欢乱打乱踢， 自控能力差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的技术水平参差不齐， 为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以 合作为主线，以学习技术为载体。激发学生对气排球学习兴趣，改变学生的不良习惯， 提高学生了解气排球文化，掌握气排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生 的灵敏、协调等身体素质。 五、单元计划 题 目 气排球 课时 6 教 学 目 标 1.培养学生积极参加气排球运动的兴趣。 2.学习和掌握气排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进行气排球运动。 3.发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的心身健康。 4.在气排球活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作、交往的能力。 课 次 教学内容 教学方法、策略 课时学习目标 1 气排球— 游戏活动 和准备姿 势 1. 导学 2. 熟悉球性 3.自垫球学习 4. 准备姿势 1.重点：动作方法和用力顺 序 2.难点：学习兴趣的培养 2 正面双手 垫球 1.教师讲解、示范正面双手垫球的动作要领： 一插、二夹、三抬、四蹬 2. 讲解、示范垫球手型和击球部位。 3. 垫固定球 4.自垫球练习 1.重点：正面双手垫球的动 作要领：一插、二夹、三 抬、四蹬 2.难点：垫球手型和击球部 位 3 正面双手 垫球一抛 一垫 1、垫固定球 2、抛球练习 3、抛垫接练习 4、连续抛垫大闯关 5、团队四人闯关赛（提升) 1.重点：提肩，夹臂，压腕， 击球部位 2.难点：抛球，垫球的准确 性 4 正面双手 垫球对垫 球 1、复习一抛一垫练习 2、对墙垫球 3、相距 2 米对垫球 4、相距 4 米对垫球 5、跑动对垫球 1.重点：垫球的准确性 2.难点：两人的配合 5 复习正面 双手垫球 学习移动 1、复习对垫球 2、学习脚步移动 3、滑步和交叉步 4、徒手练习移动 5、三人一组左右抛球练习移动 6、在小比赛中体会移动（提升） 1.重点：脚步移动灵活 2.难点：提前预判，来球移 动 6 教学评价 通过垫球考核考查学生学习的效果。 1.重点：正面双手垫球技术 动作 2.难点：所学知识的综合运 用