- 2021-12-06 发布 |
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文档介绍
五年级数学下册四分数的意义和性质第2课时分数与除法的关系课件(苏教版)
四 分数的意义和性质 第 2 课时 分数与除法的关系 苏教版 五年级下册 把 1 块饼平均分给 4 个小朋友, 每人分得多少块? 新课导入 每人分得的不 满 1 块, 可以 用分数表示。 每人分得这块饼的 , 是 块。 把 1 块饼平均分给 4 个小朋友, 每人分得多少块? 探索新知 求每人分得多少块可以用加减乘除中的哪种运算呢? 1÷4= 1÷4 的商,用分数表示是多少? 4 1 把 3 块饼平均分给 4 个小朋友, 每人分得多少块? 用一个圆形纸片表示一块饼,分一分,想一想。 3 块饼平均分给 4 个小朋友 每次分 1 块 每人分得 3 个 块 3 块一起分 每人分得 3 块的 4 3 3÷4= 如何用除法计算呢? 把 3 块饼平均分给 4 个小朋友, 每人分得多少块? 把 3 块饼平均分给 5 个小朋友, 每人分得多少块? 用除法计算: 5 3 3÷5= 你是怎样想的? 与同学交流。 观察例 2 、 例 3 中的三个等式, 你发现分数与除法有什么关系? 被除数相当于分数的分子, 除数相当于分数的分母。 被除数 ÷ 除数 = 如果用 a 表示被除数, b 表示除数, 可以写成: b 可以是 0 吗? 两个数相除, 如果不能用整数表示商, 可以用分数表示。 10 7 60 23 1. 把 1 公顷地平均分成 5 份, 用除法计算每一份的公顷数是 □ ÷ □ = 。 随堂练习 5 1 5 1 2. 7÷12= 5÷8= =( ) ÷ ( ) =( ) ÷ ( ) 12 7 8 5 5 9 3 11 3. 3 克 = 千克 9 厘米 = 米 47 秒 = 分 1000 3 100 9 60 47 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。 课后作业查看更多