四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练22《文言文两则》（有答案）

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练22《文言文两则》（有答案）

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练 22.文言文两则 一、课内阅读： （一）课内阅读。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之．，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．文中加点字“之”的意思是( )。 A．老媪 B.用铁杵磨针这件事 C.没有实际意义 2．文中画线句子的意思是：_________________________________________ 3．理解本文内容，下列说法有误的一项是( ) A．这个故事的主人公是老媪。 B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。 C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。 4 ． 能 够 概 括 本 文 中 心 的 四 字 词 语 是 ___________ ， 本 文 带 给 你 的 启 示 ： _______________。 （二）阅读《囊萤夜读》，回答问题。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日 焉。 1. 晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答) _____________________________ 2. 他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答) ________________________________________________________________________ 3. 我还知道古人勤奋苦读的事例有___________、 __________ 、____________。 4. 读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 二、课外阅读： （三）开心阅读。 凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人 ④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人 书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。 【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤ 偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 1.下列词语解释有错误的是（ ）。 A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。 2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。（用文中原句回答） 3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。 （四）画荻教子 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍 长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1. 解释下列加点的词语。 就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。 或：_________________ 惟读书是务．。 务：_________________ 2. 翻译下列句子。 (1)就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 ________________________________________ (2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ______________________________________________ 3. 读了这篇短文，你有什么感受? _______________________________________________________________________ 三、参考答案： （一）1.B 2.他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 3.A 4.持之以恒 只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。 （二）1. 恭勤不倦，博学多通。 2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 3. 韦编三绝 刺股悬梁 目不窥园 4. 示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反 而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。 （三）1.C 2.愿得主人书遍读之 3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件 事。 （四）1. 有时 致力，从事 2.(1)便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。 (2)就这样夜以继日、 废寝忘食，只是致力读书。 3. 示例：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再 差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。