部编版五年级语文上册第七单元 5“自然之趣”主题突破卷 课件

部编版五年级语文上册第七单元 5“自然之趣”主题突破卷 课件

1 / 8 部编版五年级语文上册第七单元 5 “自然之趣”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、主题达标。(36 分) 1．读拼音，写词语。(14 分) (1)夜幕 jiànɡ lín( )，站在 jiānɡ pàn( )的诗人 yù fā ( )yōu chóu( )。 (2)拨着 chuán jiǎnɡ( )经过小岛，他看见了一株大 rónɡ shù( )，一阵风吹来，令人 xīn kuànɡ shén yí ( )。 2．读一读下面的词语，并按要求分类。(填序号，16 分) ①春暖花开 ②白雪皑皑 ③瓜果飘香 ④冰天雪地 ⑤骄阳似火 ⑥秋高气爽 ⑦鸟语花香 ⑧酷暑难耐 ⑨百花齐放 ⑩寒风呼啸 ⑪ 烈日炎炎 ⑫ 大雪纷飞 ⑬ 硕果累累 ⑭ 烈日当空 ⑮ 春意盎然 ⑯ 天高云淡 (1)描写春天的： _____________________________________ (2)描写夏天的：______________________________________ (3)描写秋天的：______________________________________ (4)描写冬天的：______________________________________ 3．按要求填写诗句。(6 分) 你问我春、夏、秋、冬是什么，我会告诉你：春，就是 高鼎笔下的“______________________________________” 的浪漫(另有描写春天的诗句如“______________________ 2 / 8 ________________________”)；夏，就是杨万里吟诵的“接 天莲叶无穷碧，________________”的热闹(另有描写夏天的 诗句如“__________________________________________”)； 秋，就是杜牧眼中的“_____________________________”的 惊艳；冬，就是岑参眼里的“__________________________ ______”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 二、主题探究。(33 分) 1. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3 分) (1)《四季之美》是按时间顺序来写的。夏天最美的时间是黄 昏，最美的景物有夕阳、归鸦。 ( ) (2)从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”“客船”这些字词， 我们可以判断出《枫桥夜泊》抒发了诗人漂泊在外的惆怅 和对故乡的思念之情。 ( ) (3)“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这 句话的意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你 愿意去发现，美无处不在。 ( ) 2．根据课本内容填空。(24 分) (1)《山居秋暝》是____朝诗人______写的。人们常称赞他的 诗“____________，____________”。苏轼更是将《山居 秋暝》中的“____________________________________” 称为“诗中有画”的典范之句。 (2)《渔歌子》是________写的一首描写________季景色的词。 3 / 8 全词呈现出“________、________、________”等色彩。 全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫__________ ________的生活。 (3)“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝 窠里飞去”。这句话是________态描写，“那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是对榕树 的________态描写。 (4)《月迹》是________写的一篇散文，记叙了________几个 孩子从________到________，从院子到________寻找 ________的过程。 3．选择题。(6 分) (1)下列诗词描写的是秋季的是( )(多选) A．《山居秋暝》 B．《枫桥夜泊》 C．《长相思》 D．《渔歌子》 (2)《枫桥夜泊》中作者夜晚住宿在( ) A．姑苏城 B．寒山寺 C．旅馆里 D．客船上 (3)冬天最美是( ) A．黎明 B．黄昏 C．早晨 D．夜晚 三、主题实践。(10 分) 请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然的美。 走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，______ __________________________；____________，____________ 4 / 8 ____________________；______________，________________ __________________。拥抱四季，我们的心会跟着大自然一起轻 歌曼舞。 四、主题阅读。(21 分) 秋的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这 是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风， 感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由 自主地哼出一支轻快的小调。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风擦拭得非常干 净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这 美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞 吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂静吧，它们伸长脖颈有 节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋 天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似．(sì shì)的呢！ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵 微风吹过，泛起金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的 欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也 升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌 5 / 8 声在晚风里飘得很远很远…… 半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上 一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们 “砰！ 砰！”地喝．(hē hè)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年 见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边飞去。 (有改动) 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2 分) 2．用“____”画出文中你最喜欢的拟人句。找出文中的一个比 喻句摘抄下来，并说说它是用什么来比喻什么的。(3 分) ____________________________________________________ 这个句子用__________________比喻__________________。 3．在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中， 哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？(6 分) 静态描写：___________________________________________ 动态描写：___________________________________________ 4．第五自然段写的是________景色，其中第一句是对稻田的 _______描写，第二句是对稻田的________描写，这样______ ______，将景物描写得形象生动。(4 分) 5．把景物描写具体。(3 分) 山谷里枫叶红了。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 6 / 8 6．短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分) ____________________________________________________ 7 / 8 5 “自然之趣”主题突破卷 一、1. (1) 降临 江畔 愈发 忧愁 (2)船桨 榕树 心旷神怡 2．(1)①⑦⑨ ⑮ (2)⑤⑧ ⑪⑭(3)③⑥ ⑬⑯ (4)②④⑩ ⑫3．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 示例：等闲识得东风面， 万紫千红总是春 映日荷花别样红 示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 二、1．(1) × (2)√ (3)√ 2．(1)唐 王维 诗中有画 画中有诗 明月松间照，清泉石上 流 (2)张志和 春 白 青 绿 悠闲自在 (3)急急匆匆 动 静 (4)贾平凹 中秋的夜里 屋里 院子 河边 月亮 3．(1)AB (2)D (3)C 三、示例：我们可以聆听夏蝉的吟唱 走进秋天 我们可以欣赏天空 的明净 走进冬天 我们可以领略梅花的风骨 四、1. 2．示例：村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这 美好的天色。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。 蓝宝石 天 空 8 / 8 3．天空、小池塘、枫叶 白鹅、大雁 4．稻田 静态 动态 动静结合 5．示例：山谷里，枫叶换上了红红的衣裳，在风中摇摆着美丽 的身姿，把山谷染成了一片鲜艳的红色。 6．短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。