部编人教版五年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

部编人教版五年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件

本 单元 我们阅读了简单的说明性文章,了解了基本的说明方法, 今天我 们大家来交流一下自己的收获吧。 语文 五年级 上册 交流平台与初试身手 本单元我们学写了 《 太阳 》 和 《 松鼠 》 两篇说明性文章,请你畅所欲言,谈谈自己有哪些收获。 交流平台 两篇文章都详细、清楚地介绍了一种事物。 《 太阳 》 的语言比较平实,而 《 松鼠 》 的语 言 很 风趣,能感受到作者对松鼠特别喜爱。 可以根据不同的需要,运用不同的说明方法。 自读“交流平台”的内容,思考:除了刚才大家所说的内容,你从“交流平台”中还获取了哪些信息? ①可以帮助我们认识事物,获取知识。如:了解太阳的体积大、温度高的特点,知道松鼠的外形特征和生活习性。 ②为了把抽象、复杂的事物说清楚明白,往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 ③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。 ④语言风格多样,有的平实,如 《 太阳 》 ;有的活泼,如 《 松鼠 》 。无论哪一种风格,描述都要准确、清楚、有条理。 怎样恰当地使用不同的说明方法?要注意哪些问题? ①列数字的话,要保证数字的准确性。 ②作比较的时候,对比的事物要通俗易懂地说明自己的观点。 小结:说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标,可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。 生活中,有些事物是我们熟悉的,有些事是让我们感兴趣的。如果让你选择身边的事物介绍给别人,你会选什么? 初试身手 文具盒 书包 扫地机器人 小狗 小猫 观察图片和文字示例,小组讨论:图中的塔有什么特点?这段文字是怎样介绍它的? 图中的塔的特点是高。这段文字用了列数字、打比方的方法,把塔的外形特点介绍得很清楚。 这座电视塔高 368 米,大约有 120 层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。 你准备怎样介绍自己选择的事物? 温馨提示:运用多种说明方法说明事物的特征,而且要符合说明文的基本要求,不能简单地罗列数字,或是单纯地写比喻句。 改写 《 白鹭 》 第 2——5 自然段。 回顾要改写的内容: 《 白鹭 》 这篇散文中哪些段落描写了白鹭的外形?作者是从哪些方面进行描写的? 小练笔 ①课文第 2——5 自然段描写了白鹭的外形。 ②作者是从白鹭身体的颜色、身段、羽毛、喙、脚等方面进行描写的。 如果把 《 白鹭 》 的外形部分改写成一段说明性的文字,你打算怎么写? ①抓住白鹭的特点来介绍。 ②把散文的语言改成说明性的语言。 ③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。 让我 们一起来评价一下刚才完成的文字吧。 叶圣陶先生说,说明性文章以“说明白了” 为 成功,你的改写说明白了吗? 小结: ①散文中有些修辞手法可以直接转换为说明方法,比如比喻和打比方,对比和作比较等。 ②使用恰当的说明方法,可以让我们把白鹭的外形写得更明白。 ③对应特点,筛选资料。 ④把“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。”这句话变为直接描述的语句即可。 如 果我们能够恰当地运用说明方法、筛选有用资料、关注写作顺序、转变语言风格,就能 把白鹭的 外形介绍得更清楚,写出一段合格的说明性文章。 对比阅读,体会不同。 把自己改写的片段和课文 《 白鹭 》 第 2——5 自然段对比阅读,小组交流感受:你觉得二者有什么相同和不同之处? 总结:同一事物用不同的方式表达,侧重点也应有所不同。散文 《 白鹭 》 是借白鹭表达情感,改写后的片段则是有条理地介绍白鹭的外形特点,并运用一些说明方法,让大家对白鹭有更准确的认识。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档