部编版五年级上册语文《 将相和》课件 (10)

部编版五年级上册语文《 将相和》课件 (10)

一、教学要求 1 ．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、 机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发 和教育。 2 ．在理解课文内容的基础上，从课文中找到依据评价人物。 3 ．学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。 4 ．复述 “ 负荆请罪 ” 这个故事。 二、教学重点 1 ．理解三个故事的原因和结果。 2 ．了解三个故事之间的联系。 “ 将 ” 指 ______ “ 相 ” 指 ______ “ 和 ” 的意思是 ________ 从 “ 和 ” 字可以 推想出什么 ? 廉颇 蔺相如 同心协力，保卫赵国 这个故事发生在 ____ 时候 , 主要讲 ___________ ， ___________ ___________ 三个故事 . 回答问题： 战国 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪 简介背景 ： 故事发生在战国末期，当时有 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家 并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。 完璧归赵 “ 完璧归赵 ” 这个故事的前因是 后果是 。 秦王 依仗强势，要骗取宝玉。 宝玉完好无损地回到了赵国 他理直气壮地说： “ 我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！ ” 从下面的话可以看出蔺相如是怎样一 · 个人？ 他 理直气壮 地说： “ 我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！ ” 从下面的话可以看出蔺相如是怎样一 · 个人？ 勇敢机智 答案： 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说： “ 和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！ ” 秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王， 大大方方 地说： “ 和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！ ” 秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。 答案： 不畏强暴 课堂练习： 1 、 蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病，骗回和氏璧，是因为 —— ——————————————— 蔺相如看出秦王的骗局 2 、 用上 “ 之所以 …… 是因为 ……” 联系 “ 完璧归赵 ” 这个故事说一句话。 “ 渑池之会 ” 这个故事的前因是 ， 后果是 。 秦王 约赵王在渑池相会，想占赵国便宜 秦王吃亏 从 “ 渑池之会 ” 可以看出蔺相如是 一个 的人。 勇敢、随机应变 负荆请罪 “ 负荆请罪 ” 这个故事的前因是 ， 后果是 。 廉颇 看到蔺相如职位比自己高，很不服气 负荆请罪 思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？ 他为什么要这样做？ 答案： 避让。 蔺相如避让廉颇并非害怕他，而是 为了国家利益。 从 “ 负荆请罪 ” 可以看出蔺相如是 一个 的人。 以国家利益为重，顾大局识体， 胸怀宽广 思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从 “ 负荆请罪 ” 可以看出廉颇是一个 的人。 勇于改过，以国利益为重 思考： “ 完璧归赵 ” 、 “ 渑池之会 ” 与 “ 负荆请罪 ” 之间有什么联系？ 答案： 三个故事各有情节，但又紧密联系。 “ 渑池之会 ” 是 “ 完璧归赵 ” 的发展， “ 完璧归赵 ” 和 “ 渑池之会 ” 的结果是 “ 负荆请罪 ” 的起因。 忠贞爱国 勇敢机智 ---- 足智多谋 ---- 临危不惧 蔺相如 : 廉颇 : 顾全大局 ---- 忍辱退让 知错就改 ---- 豪爽直率 想象说话 1 如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？ 2 这件事情传到秦王或赵王耳朵里，他们可能说什么？ 3 廉颇的手下看到他负荆请罪，又有什么感想？ 4 你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相处的点点滴滴，又有什么想说的吗？ 作业： 复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。 蔺相如 : 对事件能深思熟虑 , 随机应变 , 对 秦王不顾生死 , 敢于斗争 , 对廉颇能顾全大局 , 忍辱退让 , 一切以国家利益为重 . 因为他为维护赵国利益一再立下功劳 , 先后被封为上大夫 , 上卿 . . 廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴 边界作好抵御秦兵的准备，使秦 王不敢轻举妄动，虽然计较个人 得失和蔺相如闹不团结，但知错 就改，并负荆上蔺相如府上请罪， 性格坦率。此后能和蔺相如一起 同心协力保卫赵国。