四年级下语文单元测试人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷（5）（有答案）_人教版（2016部编版）

四年级下语文单元测试人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷（5）（有答案）_人教版（2016部编版）

人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 [时间:90 分钟 满分:100 分] 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（40 分） 1.读拼音，写词语。(8 分) fén shāo duǒ bì zhí xínɡ yán jùn mó ɡuǐ chuī yān chè dǐ yā pò 2.下列带点字的注音全对的一组是（ ）（2 分） A.稀疏（shū） 锄头（cú） 芍药（sháo） B.倘若（cháng） 附属（fù） 捣蛋（dǎo） C.和谐（xié） 杂物（zá） 慰藉（jiè） D.瞥见（biē） 构成（gòu） 朴素（pǔ） ３．照样子，写词语。（4 分） 一丝丝（细细）的春雨 得分 一 （ ）的图画 一 （ ）的歌声 一 （ ）的瓜藤 一 （ ）的南瓜 ４．给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词（6 分） 勾（ ）（ ） 民（ ）（ ） 希（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 耳（ ）（ ） 矛（ ）（ ） ５．先补充词语，再选择合适的词语填空。（11 分） （ ）有（ ）趣 （ ）气（ ）足 闪闪（ ）（ ） （ ）高（ ）阔 甜甜（ ）（ ） （ ）雾（ ）烟 （ ）（ ）和谐 （ ）（ ）人静 （１）我的卡尔在场上显得（ ），威风凛凛。 （２）卓别林说的话（ ），给人一种幽默感。 （３）空旷的田野温凉无暑，（ ），给游人心旷神怡的感觉。 ６．词语理解 （１） 最喜小儿亡赖。（ ） A.没有出息 B.顽皮、淘气 C.耍赖 （２）率领（ ） A.脖子 B.带，引 C.事物的纲要 （３）慰藉（ ） A.垫在下面的东西 B.安慰 C.垫、衬 （４）应和（ ） A.和睦、和谐 B.跟着唱 C.平和，缓和 ７.下面四句话，按表达的语气由强到弱排列依次是（ ） ①四（3）班的学生都拥护班长的决定。 ②四（3）班的学生怎能不拥护班长的决定呢？ ③四（3）班的学生不反对拥护班长的决定。 ④四（3）班的学生没有不拥护班长的决定的。 A.④②①③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③① ８．选择合适的关联词填空。 只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 虽然……但是…… 宁可……也不…… 与其……不如…… （１） （ ）你刻苦学习，（ ）琴一定能弹好。 （２）（ ）明天雨下得再大，我（ ）要按时去学校上课。 （３）（ ）明天去，（ ）今天去了，这样奶奶会早一点放心的。 （４）做作业，应该（ ）做慢些，（ ）敷衍了事。 （５）（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们决不能忽略它。 （６）（ ）坚持锻炼，身体（ ）能健美。 ９．完成句子。 （１）按课文内容天空。 ａ．《宿新市徐公店》这首诗，前两句描写静态的景物有______、_______、 。 展示出乡村____________的风貌。 ｂ．《清平乐·村居》中，三个孩子都在忙自己的事情，大儿 ，中儿 、 小儿 。 （２）按要求完成句子。 ａ．从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。 （加点字造句） 。 ｂ．黄鹂从空中飞过。（改拟人句） 。 ｃ．你会从一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十 足的猫头鹰…（加点字造句） 二、阅读与欣赏（30 分） （一）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不 许，“到屋里来呀！"孩子们跟着木板窗的关闭也就 被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片； 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你 在露天真实感到的要大这么十倍 百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷 偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小 小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的， 马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是 灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜 的世界 的一切，立刻会在你的想象中展开。 1、文段选自《 》 。作者是 。 2、天窗给了孩子们无限的遐想空间，课文写了 、 时候是他们唯一的慰 藉。 3、想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？ ----------------------------------------4、 文 中 最 后 一 自 然 段 中 的 第 二 句 话 有 什 么 含 义 ？ ----------------------------------------------------------- （二）开心阅读。（14 分） 天窗 老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房.对于我们小孩来说,天窗不仅为我 们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙. 得分 夏夜,穿着母亲缝（féng fèng）制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明 月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光.一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在 青砖地上画成一团银亮的光斑.一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母 亲温柔地眨眼,低低地絮语.那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的 想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域. 因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨.母亲手摇蒲扇（shān shàn）,缓 缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了.她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风, 一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花,结嘛结四牛角.”我答是母亲在池塘里采的红菱, 母亲便夸我聪颖.这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱.每每此时,她会 不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子.嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便 娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉.常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光, 如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎. 1,文中括号里选出正确的读音。（2 分） 2, 作者认为“天窗”的作用是什么？（ ）（2 分） A、可以凝望天空，看到天上的景色。 B、不仅为“我们”平添光亮，而且让“我们”感受到许多无法言喻的美妙 3,在拟人句的后面打“√”。（2 分） （1）一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语. （ ） （2）有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光.一束束,盈盈的,如水似乳, 漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑.（ ） 4,说说你对文中划线句子的理解： （3 分） 三、习作与表达。（30 分） 每个人都有许多难忘的故事，亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事， 都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册……我们都能回想起一些童 年 往 事 ， 请 你 选 取 其 中 的 一 件 ， 题 目 自 拟 ， 400 字 以 上 。 得分 参考答案： 一、1.焚烧 躲避 执行 严峻 魔鬼 炊烟 彻底 压迫 2. C ３．示例：幅幅 美丽 阵阵 嘹亮 根根 长长 个个 圆圆 ４．勾（构）（构成） 民（眠）（睡眠） 希（稀）（稀疏） 尊（蹲）（蹲下） 耳（耸）（耸立） 矛（茅）（茅屋） ５．别有风趣 霸气十足 闪闪烁烁 天高地阔 甜甜蜜蜜 如雾如烟 自然和谐 月明人静 （１）霸气十足 （２）别有风趣 （３）天高地阔 ６．（１） B （２）B （３） B （４） B ７.Ａ ８．（１） 只要……就…… （２） 即使……也…… （３） 与其……不如…… （４） 宁可……也不…… （５） 虽然……但是…… （６）只有……才…… ９．(1)ａ．篱笆、小径、新绿 自然、朴素 ｂ．锄豆溪东、正织鸡笼、溪头卧剥莲蓬 （２）ａ．天上的云像一团棉花似的。 ｂ．会唱歌的黄鹂从空中飞过。 ｃ．母爱是什么？也许是春天的细雨，也许是冬日的阳光，也许是夏季的白云。 二、（一）1、文段选自《天窗》 。作者是茅盾。 2、 夏天阵雨来时、晚上被逼休息时 3、孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小 的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。 4、天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心， 使孩子们具有以小见大的思维能力。 （二） 1,缝（féng）制 蒲扇（shàn） 2, B 3,（1）√ 4,表达了作者对童年的留恋和对母爱的美好回忆。 三、习作略。