五年级语文上册试题-第六单元练习题及答案 部编版

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五年级语文上册试题-第六单元练习题及答案 部编版

第六单元提升练习一、积累运用。1.下列形近字读音不同的一项是(  )。A.嫁——稼   B.嘲——潮   C.僻——避   D.祥——详2.下列词语中没有错别字的一组是(  )。把书写有误的词语依次更正在下面的横线上。A.辞退 蚕茧 吊扇B.权利 启笛 忙碌C.枕头 竞然 毕业D.订鞋 暑假 脊背3.用“喿”加偏旁组成新字再填空。(1)(  )场上的(  )声很大。(2)你去洗个热水(  )吧,好平复一下烦(  )的心情。4.读句子,结合课文内容,用心体会人物的情感,将带有“心”字的词语填入括号内。(1)看到母亲的工作环境和忙碌劳累的样子,我真不(   )朝她要钱。(《慈母情深》)(2)看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩,父亲(   )极了。(《父爱之舟》)(3)我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分(   )。(《父爱之舟》)(4)我悄悄走近饭厅,满怀(   )地把自己写的诗放在餐桌父亲的位置上。(《“精彩极了”和“糟糕透了”》)5.用恰当的成语代替句子中的画线部分。(1)会场上爆发的掌声声音很大,耳朵都快震聋了。(    )(2)周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。(    )(3)获了奖的他完全是一副满足、高兴,神气十足的样子。(    )(4)小羊羔一见到妈妈,就心情十分急切,急迫得不能再等待地跑过去吃奶。(    )6.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(1)这句话运用了 的修辞手法,描写了母亲的    和    。 (2)在右边的方框中作批注,说一说加点部分的表达效果。7.(   )姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,(   )姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……(1)在括号内填写恰当的关联词。 (2)下列对这句话理解有误的一项是(  )。A.这只小船不仅帮了“我们”很多忙,还承载着父亲对“我”的爱,因此就算渔船很破旧,“我”仍然感到亲切B.用绍兴的乌篷船与姑爹的小船作对比,抱怨姑爹小船的破旧C.抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢二、课本回顾。1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)《慈母情深》一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书,体现了她对儿子的溺爱。(  )(2)《父爱之舟》以梦的形式呈现往事,借助作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者深沉的爱,以及作者对父亲的无限思念。(  )(3)《“精彩极了”和“糟糕透了”》中巴迪的父母对他截然不同的评价都源自爱。(  )2.根据背诵积累填空。(1)由俭入奢易,        。 (2)一粥一饭,        ;半丝半缕,        。 (3)克勤于邦,        。 三、交流广播站。请根据下面的情景向自己的父母说说心里话。1.当父母在学习上给你施加压力时,你真切地说:2.当你在困难中得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:四、综合学习。1.下列说法有误的一项是(  )。A.洗完菜的水可以淘米B.淘米用过的水可以冲便池2.右图是希望我们能。 3.给这幅漫画取一个恰当的名字:             第六单元提升练习一、1.C2.A 启迪 竟然 钉鞋 暑假3.(1)操 噪 (2)澡 躁4.(1)忍心 (2)心疼 (3)心酸 (4)信心5.(1)震耳欲聋 (2)人山人海 (3)得意扬扬 (4)迫不及待6.(1)反复 动作 神态(2)连用三个“我的母亲”,突出了母亲长时间工作的辛劳和疲惫,也表现出“我”的惊讶、心酸、感慨。7.(1)虽然 但 (2)B二、1.(1)× (2)√ (3)√2.(1)由奢入俭难 (2)当思来处不易 恒念物力维艰 (3)克俭于家三、示例:1.爸爸妈妈,请你们不要逼我了,我的压力太大了。我自己会牢记学习任务,合理安排时间的,请你们放心。2.亲爱的爸爸妈妈,感谢你们对我的爱,我一定会努力学习,好好报答你们的。四、1.A2.节约用水3.合理用水(淘米水的妙用)
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