部编版五年级语文上册试题 - 25 古人谈读书 含答案

部编版五年级语文上册试题 - 25 古人谈读书 含答案

部编版五年级语文上册第 25 课《古人谈读书》练习题 积累运用 一、下列加点字读音正确的一项是( ) A. 岂．（kăi）止 B. 教诲．（huĭ） C.博闻强识．（shí） D.敏而好．（hào）学 二、读拼音，写词语。 suǒ wèi lǎng sòng xiū chǐ huì rén bú juàn （ ） （ ） （ ） （ ） 三、加偏旁，组成新字，并组词。 止——____( ) 甬——____( ) 每——____( ) 胃——____( ) 己——____( ) 四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中五个“知”都是知道的意思。( ) 2．“默而识之，学而不厌”中“识”字读“zhì”。( ) 3．“心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久 也。”这句话的停顿划分是正确的。( ) 五、解释加点词。 1．敏．而好学，不耻．下问。 敏：__________ 耻：____________ 2．默而识．之，学而不厌．，诲人不倦。 识：__________厌：__________ 3．我非．生而知之者．，好．古。 非：__________者：__________好：__________ 阅读理解 一、《论语》谈学习 1．判断。 (1)“敏而好学，不耻下问”的意思是聪敏并且喜欢学习的人，遇到问题就向地位、学问不如自 己的人请教。这句话告诉我们要虚心好学。( ) (2)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是 智慧。这句话告诉我们要实事求是。( ) (3)“敏而好学”和“敏以求之者也”中两个“敏”字的意思都是敏捷。( ) 2．理解句子的意思，填空。 (1)“学如不及，犹恐失之。”这句话的意思是 ____________________________________________。这句话告诉我们学习是没有止境的，我 们要永远___________。 (2)“ 吾 尝 终 日 不 食 ， 终 夜 不 寝 ， 以 思 ， 无 益 ， 不 如 学 也 。 ” 这 句 话 的 意 思 是 _____________________________________________________________________。 这句话告诉我们要_______________。 二、朱熹谈读书 1．“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话运用了_______的修辞手法，强调了“三到”之中 “________”最重要。 2．“心不在此，则______________，心眼既不专一，却________________，决不能记，记 亦 ____________ 。 ” 读 书 时 ， “ 心 ” 和 “ 眼 ” 不 专 一 的 后 果 是 ____________________ __________________________________。 拓展提升 一、主题积累 补充关于读书的四字词语。 悬梁( )( ) 囊( )映( ) ( )( )偷光 手不( )( ) ( )( )群书 二、延伸阅读 名人读书法 古今中外的圣贤先哲留下的读书之法浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应 该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那么 无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。 而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总 体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再略读一下全文的内容。而在略读中，则要 特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全 文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣 而读书”的主张。他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时 读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内，也 不见得会对同一本书怀有同样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴 奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。 当然，无论哪种读书法，对每个读书人来说，它都只是一种方法而已。所以，万不可被 某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的坏习惯。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来， 这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如古人所言：“尽信书则不如无书。” 1．爱因斯坦总结的读书法是( ) A．不求甚解法。 B．跳读法。 C．“乐趣”读书法。 D．“总分合”三步读书法。 2．“脚踏多条船”在文中指( ) A．一个人同时读几本书。 B．一双脚踏着多条船。 C．几个人同时读一本书。 D．一本书需要读好几天。 3．“尽信书则不如无书”这句话告诫我们( ) A．要完全相信书。 B．要把书读活。 C．完全相信书，就像读无字的书。 D．不能完全相信书本上的知识，每本书上的错字都很多。 4．联系自己的读书体会，谈谈文中的哪些读书方法对你有启发。 三、百字练笔 你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一下你的读书方法吧。 答案 积累运用 一、D 二、所谓 朗诵 羞耻 诲人不倦 三、耻 耻辱 诵 朗诵 诲 教诲 谓 称谓 岂 岂止 四、1.× 2.√ 3.√ 五、1. 聪敏 以……为耻 2.记住 满足 3.不是 ……的人 喜好 阅读理解 一、1.（1）×（2）√（3）× 2.（1）学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么 勤学不辍 （2）我曾经整天不吃，整夜不睡，来思考问题，结果没有什么好处，不如去学习 在学习中思考 二、1. 反问 心到 2. 眼不看仔细 只漫浪诵读 不能久也 所读的内容一定记不住，即使记住了也不能 长久保持 拓展提升 一、略 二、1. D 2. A 3. B 4. 略 三、略