部编版四年级上册语文《 王戎不取道旁李》课件 (1)

部编版四年级上册语文《 王戎不取道旁李》课件 (1)

语文四年级 上册 第八单元 25 王戎不取道旁李 一、谈话导入，激发兴趣。 “知之为知之，不知为不知，是知也。” “三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？ 像这样的语言叫文言。由文言组成的文章叫文言文。 《 王戎不取道旁李 》 二、初读小古文 1. 读后释题 。 《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什么？“道的意思是什么？ 取：摘，道：路边、道旁， 连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子。 2. 交流自学字词的情况。 （ 1 ）用生字卡片检查读音，并组词语。 戎 诸 竞 róng zhū jìng 认读生字“戎”字 这个字由两部分组成 —— “戈”指的是长柄兵器 。 “十”是铠甲的“甲”，是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。 字音难点：“戎”（ róng ）不能读（ yóng ）； “诸”（ zhū ）不能读成（ zhā ）。 （ 2 ）书写“戎尝诸竞唯”。 字形难点：戎：左下部是“十”，不是“井”； “竞”下半部是“口”加“儿”不能写成“日”加“儿”。 （ 3 ）理解实词和虚词。 【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语，一般能单独回答问题。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题 . （少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。 实词： 尝：曾经。 李：李子。 游：玩耍。 子：果实。 折枝：压弯了树枝。 竞：争先跑过去 ， 争逐。 走：跑。 唯：只有。 曰：说。 诸：众，一些，这些，许多。 信：的确。 虚词： 然：如此。 之：他（它）。 三、内容精析 故事中的王戎从小就很聪明，他七岁就是一位小神童了！后来，他长大后还成了西晋的名士呢！被称为“竹林七贤”之一。竹林七贤，就是当时有七个文人常在竹林之下，饮宴游乐，创作文章，个个都是大学问家。而王戎是他们中年龄最小的一位。 王戎 / 七岁，尝 / 与诸小儿 / 游。看道边李树 / 多子折枝，诸儿 / 竞走取之，唯 / 戎不动。人问之，答曰：“树在道边 / 而多子，此必 / 苦李。”取之 ， 信然。 1. 合作朗读课文，要读准生字 读完评价，找出不足之处，然后交流，纠正读错的地方。 2. 谁能用现代语言讲讲这个故事呢？ 3. 其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？ 王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。 4. 在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？ 王戎善于观察，勤于思考。 5. 你认为王戎是一个怎样的孩子？ 王戎是一个聪明，善于思考的孩子。 四、参与体验，拓展延伸 一个小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？ 如果在当时的情况下，没有能够砸缸的工具又该如何？ 距今 900 年以前的司马光砸缸的故事早已是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一代名相，还写有著名的史学巨著《资治通鉴》。由此可见，从小勤于观察、善于思考对于将来是一件多么重要的事情啊！ 小结：