部编四上语文第六单元口语交际 安慰课件

部编四上语文第六单元口语交际 安慰课件

同学们，不知道大家发现没有，今天 一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手 心直冒汗，刚才还差点摔了一跤…… 此时此刻，你有什么话想对我说吗？ 1.问原因 2.来安慰 巧设情境 口语交际:安慰 同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会 遇到不顺心的事，当遇到这些事的时候，有谁接 受过别人的安慰？说一说别人是怎样安慰你的。 那你们觉得被安慰过之后，心里有什么变化 吗？ 讨论交流 安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。 她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。 在运动会4×100 米接力赛中，小峰 摔倒了，他的班级 在这个项目上没有 取得名次。 学会安慰 都怪我， 我要是没摔 倒就好了。 假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？ 同桌间讨论一下。 A:失败是成功之母，只要我们总结原因，认真训 练，下一次一定可以拿到好名次的。 小组展示 B:谁都不希望出现这样的事，你已经尽力了，没 有关系的。以后还有机会，以你的实力，下次 一定会取得好成绩。 真人秀 1.谁来演一演刚才的情景？ 2.谁来评价一下他们演得怎么样？ 评价方法： 1.是否选择合适的方式进行安慰。 2.是否借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 表演环节 1.问清原因。 了解对方烦心的是什么，再想出不为这件事 烦心的理由，以此来安慰对方。 2.真诚鼓励，表示理解。 3.主动地提供力所能及的帮助。 在安慰别人的同时，还要注意自己的语调、 手势等辅助性语言。 方法总结 怎样安慰人 小丽的家要搬 到另外一个城市， 她马上就要离开自 己的好朋友了。 1.你会用什么方法去安慰他们呢？请你设身处地 地想一想，再考虑怎样安慰他们。 实战演练 我不想搬走， 不想离开好朋友。 小丽，“海内存知己，天涯若比 邻”。虽然你去了新城市，可是你和 朋友的友谊不会因为距离就中断了。 我们常联系，书信或者打电话，友谊 天长地久，不要伤心哦。开心一点！ 出去玩的时候， 小冰把手表弄丢了。 这块手表是妈妈送 给他的生日礼物。 实战演练 我特别喜 欢这块表，丢 了好心疼啊！ 小冰，“塞翁失马焉知非福”， 你今天丢了心爱的东西，我也丢过， 所以特别理解你。可现在手表已经 丢了，我们再难过都于事无补。要 不，我们一起去买一块一模一样的？ 在你的生活、学习中，回忆一下有没 有哪位同学的安慰让你一直铭记于心，帮 助你走出难过的心情，鼓励你继续积极、 勇敢地面对生活中的困难。 拓展延伸 有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好 朋友明明安慰我、鼓励我，并且把自己的玩具跟 我一起分享，让我不再难过。 有一次，我被妈妈责备了，那次我真的很委 屈，我的好朋友丽丽借我一个肩膀，我趴在她肩 上哭了好久，哭完立马好了，感谢她借给我那个 肩膀。 安慰是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。 生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、 恐慌时，我们送去一个微笑，一句鼓励，一封简洁 的邮件，一张小小的纸巾…… 只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们，我 们也会收获一份更大的快乐。 课堂小结