教科版三年级上册科学课件-《冰融化了》 (7)

教科版三年级上册科学课件-《冰融化了》 (7)

冰融化了 液态 冰 凝结 水 固态 0℃ 固态的冰能重新变成液态的水吗 ? 冰在什么条件下能变成水呢 ? 思考： 环境温度？ 冰融化时的温度？ 探究活动一：观察冰的融化 1 、先测量刚从冰箱里取出的冰块温度以及教室的室温。 2 、每隔 3 分钟测量一次冰水的温度。 3 、同时每隔 3 分钟测量一次杯内空气的温度。 任务安排： S3 ：主持人 S4 ：记录员兼小组发言人 S5—S2 ：实验员 温馨提示 （ 1 ）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。 （ 2 ）测量杯内空气温度时，温度计一定不要接触到冰块测量的位置不要移动。 （ 3 ）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。 （ 1 ）冰融化时的温度是多少？（ 2 ）要使冰融化，我们要创造什么样的环境温度？（ 3 ）当冰块完全化成水后，水的温度还会怎么变？ 根据观察到的现象和测量到的数据讨论： 周围环境温度超过 0℃ 时，可以促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在 0℃ ，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 探究活动二：加快冰的融化 哪些方法可能能让冰融化？