2020-2021学年度第一学期四年级上学期语文期中质量监测预测卷（2份）

2020-2021学年度第一学期四年级上学期语文期中质量监测预测卷（2份）

总分 部编版四年级上册语文期中质量监测预测卷（2份）‎ ‎2020—2021学年度第一学期期中质量监测 四年级语文试卷 题目 打好基础 ‎（15）‎ 品悟诗词（15）‎ 探寻科学（14）‎ 回味童年 ‎（26）‎ 放飞想象（25）‎ 卷面 ‎（5）‎ 得分 卷首语：同学们，半个学期过去了，相信你又学到了很多知识。现在我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写！相信你一定表现很出色！‎ 打好基础 ‎1.在正确的读音和汉字下面打“√”。（6分）‎ ‎（1）听到老师布置（zì zhì）任务，他立（即 既）去做。‎ ‎（2）“有借有还（hái huán）”也是人与人相处互相信任的基本保（樟 障）。‎ ‎（3）整好平安的领子，系（xì jì）好幸福的扣子，哼着欢快的歌曲（qū qǔ），我们上学去！‎ ‎（4）语文课上同学们十分活跃（yuè yào），课堂气氛（fēn fèn）特别好。‎ ‎（5）千百年来，拾金不（味 昧）作为一（预 项）传统美德，在潜移默化中不断传承。‎ ‎（6）弟弟做错了事，被妈妈抓到把（柄 病），受到了惩（chěnɡ chénɡ）罚。‎ ‎ 2.读拼音，写汉字。（9分）‎ ɡānɡ jiān 建国70周年阅兵式，徒步方阵的战士们手握 枪，眼神 ‎ ‎ yán kē jì jià shǐ 毅；武器装备方阵，各种新 发的高 无人 机、‎ ‎ shū chénɡ hé zhèn 运 机、远 弹一一亮相，给人以强烈的 撼，更让我们 ‎ cháo ɡǔn ɡǔn xuè àn 心 ，热 沸腾， 捺不住激动的心情。这真是“沙 zhènɡ 场秋点兵，气势吞山河！”我们能见 这一伟大时刻是多么幸运啊！‎ 品悟诗词 品读下面这首诗，回答后面的问题。‎ 嫦娥 云母屏风烛影深，___________________________。‎ 嫦娥应悔偷灵药，___________________________。‎ ‎3.请把诗句补充完整。（2分）‎ ‎4.这首诗是李商隐根据      （节日）流传的神话故事       创作的。我还知道神话故事:          ，       。（4分）‎ ‎5.这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”（1分）‎ ‎6.“长河”指的是    ，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”‎ 如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”（4分）‎ ‎7.你喜欢哪句诗中描写的月亮？请展开想象，用自己的语言描绘一下诗句描写的画面吧！（4分）‎ ‎ __________________________ ___________________________________‎ ‎_______________________________ _____________________________‎ ‎_______________________________ ______________________________‎ 探寻科学 那些爱掘地的黄蜂们是螳（tánɡ）螂（lánɡ）的美餐之一，常常受到螳螂的光顾。‎ 螳螂总是埋伏在蜂巢的周围，等待时机，特别是那种获得双重报酬（chóu）的好机会。因为，有的时候黄蜂自己的身上也会带一些属于他们自己的俘（fú）虏（lǔ）。‎ 不过，螳螂并不总会这么走运，也有不太幸运的时候。有时它也会常常什么都等不到，无功而返。主要是黄蜂已经有所疑虑，从而有所防备了。但是有个别掉以轻心者，虽然已经发现但仍不当心的，被螳螂看准时机，一举捕获。这些命运悲惨的黄蜂为什么会遭到螳螂的毒手呢？因为有一些是刚从外面回来的黄蜂，还有一些是粗心大意，对早已埋伏的敌人毫无戒备。当突然发现大敌当前时，会被猛地吓一跳，心里会迟疑一下，飞行速度自然减慢下来。螳螂的行动简直迅雷不及掩耳。于是，黄蜂一瞬间便坠入了那两排锯齿的捕捉器中。螳螂就是这样出其不备，以快致胜的。接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。‎ ‎8.这篇短文节选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家 ，我们还学过他写的文章《 》《 》。（3分）‎ ‎9. 不过，螳螂并不总会这么走运，也有不太幸运的时候。‎ ‎“走运”指的是 。“不太幸运”指的是 。（2分）‎ ‎10.“接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。”一句中，牺牲者指 ，胜利者指 。（2分）‎ ‎11.螳螂无功而返的原因是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.阅读这篇短文后，你获得了哪些关于螳螂的信息，请写出两条。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ 回味童年 一大早，梅教授抱着他那只威风凛（lǐn）凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。‎ ‎“太不像话了！太太太不像话了！”梅教授上楼跑得急，气都没喘匀。‎ 梅教授举起手里抱着的鸡，掉了个头，鸡屁股一直杵（chǔ）到我爸的鼻子下面，执意要让他看清楚。“尾巴！看看它的尾巴！三根尾羽都没了！三根啊！”‎ ‎“你晓得我对这鸡多宝贝，我千里迢（tiáo）‎ 迢万里迢迢从南京带过来的啊，这都是宝贝，我指望着用他们做杂交实验，改良本地品种，老黄晓得这一路有多辛苦，我拿他们当祖宗养，一根手指头都舍不得动呢，我我……”‎ 我爸狐疑：“老梅，你先打住。院里这么多户，这么多小孩子，哪个不是上天入地的调皮鬼？你怎么就认定是我家的？”‎ 梅教授掷地有声：“我这只鸡，没人敢碰它，除了黄橙子！”‎ 知女莫如父，况且我在家里一向就是个闯祸精。此刻，我爸一听梅教授提我的名字，心里已经有了数，赶紧抬眼找我，发现我已经躲进屋，并且紧紧关上了房门。我爸只好叹口气，诚恳地朝梅教授拱一拱手：“小女顽皮，犯了大错，对不住对不住。”‎ 梅教授依旧痛心疾首：“三根尾羽！你女儿是对不住我的鸡！”‎ 我爸转而向公鸡拱手：“是是是，对不住鸡兄。你受苦了！”‎ 我爸觍（tiǎn）着脸，一再安慰梅教授和他的鸡，末了还让我娘从米缸里舀出半碗米，送给这只少了三根尾羽的宝贝补身体。‎ 梅教授怒气冲冲走了之后，我关紧房门，屁股死死顶住，任凭我爸如何拍打都不开。我听见姐姐在外面向爸爸告状，说我拔那三根尾羽是为了做一只鸡毛毽子。我听见爸爸暴怒的声音：“扔了它！扔到茅厕里去！”‎ 一听这话，我飞快地开门，冲出去抢姐姐手里的毽子，我甚至不顾一切地咬了她一口。爸爸这次真是被气坏了。他大步跨到我面前，抬起一只手就要给我来上一巴掌。沈天路突然走过来，插在我和我爸的中间，抬头看着我爸的手。‎ ‎“叔，”他说，“别气橙子，她是想拿个头名。”‎ 我爸莫名其妙：“什么头名？”‎ ‎“踢毽子嘛！比赛嘛！她班里同学都有好毽子。”‎ ‎“好毽子跟拔人家羽毛有什么关系？”‎ ‎“关系大的很！叔啊，你是没踢过毽子，羽毛够长，毽子上天才稳，不走偏，踢一下是一下。”‎ 我爸想了想，放下了一直高举的那只手。“倒是新鲜呢！我这个猴性子的女儿也有好胜心了。”‎ 他决定原谅我。琢磨了一会儿，把身子转过来问我：“说说看，第一名会有奖状吗？”‎ 我说有，老师已经准备了，锁在抽屉里。‎ ‎“那好，”我爸做了个不容置疑的手势，“比赛完了，拿着你的奖状，去向梅伯伯认罪，看他肯不肯原谅你。”‎ ‎……‎ 我嘴一咧，抽抽嗒嗒地哭了起来，我也不知道我为什么要哭。‎ 还有，我死活都没有想到，沈天路会在关键时刻站出来维护我。上次我干嘛要偷藏他的铅笔盒呢？我干嘛老是学他的口音，学他的左撇子动作呢？‎ 我又想到，沈天路跟我不在一个学校，又是不声不响独来独往的一个人，他怎么会知道我们班里要有一场踢毽子比赛，还猜出来我铆(mǎo)足了劲儿要拿第一名？好奇怪。‎ ‎——节选自《野蜂飞舞》‎ ‎13.照样子，写词语(2分)‎ ‎ 不声不响 独来独往(ABAC) _______________ _______________ ‎ ‎14.本文讲的是为了 ，‎ ‎“我” 做毽子， 在要挨打的关键时刻，______________站出来说明原因，最后，爸爸决定 。（4分）‎ ‎15.“梅教授抱着他那只威风凛凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。” （1）“悲痛欲绝”的意思是 。（2分）‎ ‎ （2）梅教授悲痛欲绝的原因是 ‎ ‎ （2分） 16.爸爸之所以知道是我闯的祸，是因为 ，也 ‎ 是因为 （2分）‎ ‎17.为了弥补女儿闯下的祸，平息梅教授的怒气，爸爸做了哪些事？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.文章结尾写道:“我死活都没有想到，沈天路会在关键时刻站出来维护我。”可见两人以前关系如何？现在“我”会是什么心情？今后两人又会如何相处？请发挥你的想象，写在下面。(6分) ‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎ _____________________________________________________________‎ ‎ _____________________________________________________________‎ ‎19.读了这篇短文，你想对文中哪个人物说点什么？请写在下面。（3分）‎ ‎ 我想对（ ）说：________________________________________ ______________________________________________________________‎ ‎20.“为学患无疑，疑则有进”，读了这篇短文，你有什么问题吗？‎ 试着提出一个吧。(2分)‎ ‎ ‎ 放飞想象 ‎21.我们看过很多动画片，你最喜欢谁？假如有机会和他们走到一起，将会发生怎样的故事？请发挥想象，写一个有趣的故事。（25分）‎ 作文评分表 注意：只是抄卷中短文、默写课文的，一律按0分处理。‎ 评价项目 内容 ‎（18分）‎ 格式 ‎（3分）‎ 篇幅 ‎（2分）‎ 书写 ‎（2分）‎ 合计 评价要求 符合习作要求，有内容，语句通顺，正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等标点符号。‎ 题目写在指定位置，题目新颖。‎ 段落 格式 正确 字数 符合 要求 规范 整洁 评价等级 A ‎16-18分 ‎2分 ‎1分 ‎200字以上2分 ‎2分 B ‎13-15分 ‎1分 ‎0分 ‎100-200字1分 ‎1分 C ‎9-12分 ‎0分 ‎0分 ‎100字以下0分 ‎0分 D ‎0-8分 ‎0分 ‎0分 ‎0分 ‎0分 评分 甲 乙 教师甲签名： 教师乙签名： ‎ 最终 得分 题目：______________________‎ ‎ ‎ ‎100‎ ‎ ‎ ‎200‎ ‎ ‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ 四年级语文参考答案 ‎1.（1）zhì 即（2）huán 障（3）jì qǔ（4）yuè fēn（5） 昧 项 （6）柄 chénɡ ‎ （每个0.5分，满分6分）‎ ‎2.钢 坚 研 科技 驾驶 输 程 核 震 潮 滚滚 血 按 证 ‎（每个字0.5分，其中两个“滚”按一个字去看，占格合适1分，满分9分）‎ ‎3.长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心 ‎ ‎（每空1分，错1个字扣0.5分，错2个字，该空不得分，共2分）‎ ‎4.中秋节 嫦娥奔月 神话故事例如：女娲造人 八仙过海 后羿射日……‎ ‎（每空1分，共4分）‎ ‎5.碧海青天夜夜心（1分）‎ ‎6.银河 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 露似真珠月似弓 ‎（每空1分，共4分）‎ ‎7.略（根据学生所答酌情给分，满分4分）‎ ‎8.法布尔 蜜蜂 蟋蟀的住宅 ‎ ‎（第二、三空位置可以互换，每空1分，共3分）‎ ‎9.获得双重报酬的好机会。（不仅仅是黄蜂本身，黄蜂自己的身上也常常会带一些属于他们自己的俘虏） ‎ 什么都等不到，无功而返。‎ ‎（每空1分，共2分）‎ ‎10.黄蜂 螳螂（每空1分，共2分）‎ ‎11.主要是黄蜂已经有所疑虑，从而有所防备了。（意思对即可，3分）‎ ‎12.爱掘地的黄蜂们是螳螂的美餐之一 ；螳螂总是埋伏在蜂巢的周围，等待时机捕食黄蜂；螳螂捕食黄蜂出其不意，以快致胜……‎ ‎（写出任意两条即可，每条2分，共4分。）‎ ‎13.略。（每空1分，共2分）‎ ‎14.获得踢毽子比赛的头名 拔了梅教授家公鸡的羽毛 沈天路 原谅“我”，并让我以后拿奖状去取得梅教授的原谅 ‎（意思对即可，每空1分，满分4分）‎ ‎15.（1）悲哀伤心到了极点。（意思对即可，2分）‎ ‎（2）宝贝这鸡，千里迢迢从南京带过来的，指望着用他们做杂交实验，改良本地品种。（意思对即可，2分）‎ ‎16. “我”一向就是个闯祸精，梅教授也提了“我”的名字 ‎ 发现我已经躲进屋，并且紧紧关上了房门 ‎（意思对即可，每空1分，共2分）‎ ‎17.诚恳地朝梅教授道歉；向公鸡拱手道歉；末了还从米缸里舀出半碗米，送给这只少了三根尾羽的宝贝补身体。‎ ‎（意思对即可，每条1分，共3分）‎ ‎18.例如：以前关系不怎么好。现在，我是万分感激他，后悔以前总欺负他。‎ 今后可能二人关系非常好，互相关心，互相帮助，相互激励，共同进步。‎ ‎（要求：想象合理，语句通顺。根据学生所写，酌情给分，满分6分）‎ ‎19.略。（要求：合乎情理，语句通顺。3分）‎ ‎20.略。（要求与本文有关，2分）‎ 四年级上册语文期中学业质量模拟测试卷 一、看拼音，写词语。‎ wéi kàng gǔn dòng zhuāng jiā jià shǐ ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ qiáo jiàn bēi cǎn àn zhào nài xīn ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、 按要求写成语。‎ ‎1.跟声音有关的成语：（ ） （ ） （ ）‎ ‎2.跟神话故事相关的成语：（ ） （ ） （ ）‎ ‎3.首尾字相同的成语：（ ） （ ） （ ）‎ ‎4.跟秋天有关的成语：（ ） （ ） （ ）‎ 三、选择恰当的意思，在括号里填上序号。‎ ‎1.“息”的意思有：①呼吸时进出的气②停止；歇③消息④利钱⑤儿女⑥繁殖，滋生。‎ ‎⑴我们要学会搜集信息。（ ）‎ ‎⑵会场上响起了经久不息的掌声。（ ）‎ 2. ‎“断”的意思有：①长方形的东西从中间截开；②断绝，不继续③‎ 判断，决定，判定。‎ ‎⑴在危机关头要当机立断。（ ）‎ ‎⑵阿姨家的宝宝今天断奶了。（ ）‎ 四、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。‎ ‎①炼了五天五夜，五彩石化成了佷稠的液体。‎ ‎②对准那个大黑窟窿，往上一泼。‎ ‎③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。‎ ‎④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。‎ ‎⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边。‎ 正确的序号为：________________________________________________‎ 五、 用关联词把下列句子连接起来。‎ ‎1.（ ）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。‎ ‎2.（ ）有雨，这里（ ）立刻就会干的。‎ 六、 仿照要求写句子。‎ 1. 一阵风吹来，小草轻轻地摆动。（改成拟人句）‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎2.你不懂得尊重人才，怎么能成就大事？（改成陈述句）‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎3.是谁来呼风换雨呢？当然是人类。（仿写设问句）‎ ‎______________________________________________________________‎ 七、 修改病句。（在原句上改）‎ 1. 他的意见基本是完全正确的。‎ 2. 我们要发扬自己的有点和不足，不断取得进步。‎ 3. 晚会上的音乐和舞蹈都很好听。‎ 八、 根据课文内容填空。‎ ‎1.《题西林壁》的作者是______代诗人______，前两句写出了诗人从______‎ ‎、______的不同角度，处在______、______、______、______的不同位置观看______的感觉。这两句诗的意思是______________________________。俗话说：“当局者迷”，诗句“_______________，_______________。”说的就是这个道理。我知道描写庐山的诗句还有“_____________，_____________。”‎ 2. 八月______，九月______，十月还有____________。‎ 3. ‎《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》都是______故事，从中我认识了______的宙斯，______的精卫，______的普罗米修斯。‎ 九、 口语交际。‎ 眼睛是心灵的窗口，它很容易受到伤害，可是一年级的小朋友却不知如何保护眼睛，请你给他们提五条保护视力的建议，并写下来。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ 十、 阅读理解 ‎（一）‎ 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云：他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……‎ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。‎ 1. 省略号的作用是______________________________________________。‎ 2. 试着写两句省略的内容。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ 3. 盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎（二）‎ ‎《一 场 虚 惊》‎ 早晨起来,因为一件小事被母亲训了几句,便耿耿于怀,一直不与她说话.看得出来,母亲也因为我这样挺不高兴. 平时上学,我都可以跟母亲一起骑上一段路,今天虽然照常,但却不像平常那样说说笑笑,显得冷淡了许多.我独自骑在前面,母亲跟在后面. 终于到了和母亲分手的路口,我不由自主地回头望,可并没看见母亲.我再向四周环顾,也没寻到她的半点身影.我心中疑云顿起：妈妈,她……难道半路停车了?不,她没这个习惯呀；难道是骑到我前面去了?我可没看见呀；难道是刚才半路出事了?哎呀,我不敢再往下想了. 总算到了学校,可这件事牢牢地纠缠着我,上楼时差一点就绊倒了.唉,早知道就不和她赌气了,要是和她一起并排走,也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢?一个上午弄得我心惊肉跳,课也没上好.终于挨到了中午,我决定去给母亲的学校打个电话.我顾不得取饭,就向校外的公用电话跑去. “铃……”电话响了一声,没有接,又响了一声,还是没有接,我的心怦怦地跳,几乎要哭出来了.电话响了三声,终于有人接了.正是母亲,我一时高兴得不知说什么好,“喂!妈,是我,你在学校了.没别的事儿,想你了,晚上见!”  这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次,就连店铺老板都莫名其妙地看着我,以为我闲着没事干呢.而我呢,如释重负,像干了一件大事一样,付了钱,快乐乐地跑回了学校.‎ 1. ‎“疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有：⑴处理、安置⑵稍停⑶立刻，忽然；这里应选第（ ）种解释。‎ 2. 在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。‎ 冷漠（ ） 往常（ ）‎ 3. 在文中找出合适的成语填在后面的括号里。‎ ‎①比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后，顿觉轻松愉快。（ ）‎ ‎②形容不能忘怀，总是放在心上。 （ ）‎ 4. 用“__________”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子。‎ 1. 根据短文，在括号里填上合适的四字词语，表现“我”心情的变化。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ 2. 联系生活实际谈一谈，你从这“一场虚惊”中感受到了什么？‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ 五、 习作。‎ ‎ 今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一些你的心理活动。题目自己拟定，不少于400字。‎