部编版三年级上册语文《语文园地二》教案 (3)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

部编版三年级上册语文《语文园地二》教案 (3)

‎ 三语 备课组 时间: 9 月 12 日 中心发言人: ‎ 课 题: 语文园地二 第 1 课时 总计第 节 ‎ 教学 目标 1. 能通过小组合作总结出理解词语的方法,并加以理解。‎ 2. 能通过交流,分类积累描写四季的词语。‎ 教学 重难 点 ‎1. 总结出理解词语的方法。‎ ‎2. 积累描写四季的词语。 ‎ 教学过程:‎ 一、复习导入 ‎ ‎1. 回顾课文《古诗三首》,你发现这三首古诗与原来所学古诗有什么不同?提示:这三首古诗增加了“注释”栏目,实际上这是一种理解词语的方法。‎ ‎2.回顾课文《铺满金色巴掌的水泥道》,课后第2题,想一想,说一说:你是用什么方法理解这些词语的,如:它们排列得并不规则,甚至有些凌乱 ‎。提示:可以用查字词典的方法来理解;可以用联系上下文的方法来理解…‎ ‎【设计意图:引导学生复习本单元的相关知识,既是对内容的回顾,又很巧妙地引入新知识的学习中。】‎ 二、交流方法 ‎(一)小组合作学习,交流理解词语的方法。‎ ‎1. 学生以四人为一小组,先交流自己已经知道的理解词语的方法,然后用铅笔共同完成书上的思维导图。‎ ‎2. 小组汇报,方法小结。(联系上下文;替换近义词;查找注释、观察文章插图;解词分析;联想推断等)老师可以举例来说明。(ppt2)‎ ‎3. 生完成书中的思维导图,齐读。‎ ‎(二)实践演练用方法。(ppt3-ppt5)‎ ‎1. 听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。‎ 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。‎ ‎2. 提示:关注”憧憬”中的“忄”和“忐忑不安”中的“心”,这两个词语都与人的心理活动有关,可以用替换近义词、联想推断等方法理解词语意思。‎ ‎ 3. 总结:多阅读、多摘抄、学以致用。‎ ‎【设计意图:方法的学习除了知道外,更重要的是要学会运用。实践演练给学生提供了很好的平台。】‎ 三、词句段运用 ‎1.观察课本中的例子“春:暖和 春光明媚”,你发现了什么?‎ 提示:同是描写春天的词语,“暖和”侧重写春天的温度,“春光明”侧重写春天带给人的感觉特征。‎ ‎2. 按照“春、夏、秋、冬”四个季节,小组内交流,比一比看谁积累的词语多。‎ ‎3.小组汇报。‎ ‎4. 课件出示词语。(ppt6)‎ ‎5. 生完成书中的练习。‎ 教后思考:‎ ‎ 三语 备课组 时间: 9 月 12 日 中心发言人: ‎ 课 题: 语文园地二 第 2、3 课时 总计第 节 ‎ 教学 目标 1. 能运用书写提示,写好田字格里的字。‎ 2. 能通过交流,理解、积累描写秋天的词语。‎ 教学 重难 点 ‎1. 写好田字格里的字。‎ ‎2. 积累描写秋天的词语。 ‎ 教学过程:‎ 一、谈话导入 同学们,我们每周一到周四都有写字课,其中周一和周三的写字课上,老师会进行新授,你们还记得写字课上老师是怎么教的吗?生说,师小结:生先观察、再交流、然后师范写、最后生练习书写。‎ 二、书写提示 ‎1.观察。先观察每个字在田字格里的位置,用红笔描出每个字中“横和竖”的笔画,结合书写提示想一想,如何写好横画和竖画。‎ ‎2.指名交流如何写好这两个笔画。‎ 3. 师范写,提示:横画从左到右行笔,呈左低右略高的形态,这样オ写得平稳:竖画从上到下行笔,要写得正,字才能美观。横平竖直,字就平稳端正。使用钢笔时,也要注意握笔姿势,把字写得规范、端正、整洁。‎ ‎4.生做写字操,师检查生的写字姿势。‎ ‎5. 生练习书写 ‎6. 展示作业,生评议。‎ ‎【设计意图:写字课是所有学生非常熟悉的课程,写字教学应建立在学生们已有的知识体验上,然后再迁移到新知识的学习上。这样,学生们对学习会更有兴趣。】‎ 三、日积月累 ‎ (一)我会朗读。‎ ‎1.借助字典,通过自读、互读的方式,将描写秋天的词语读正确。‎ ‎2. 学生读词语,师纠正生读不准的字音,反复练习。‎ ‎(二)我会理解、积累。‎ ‎1. 运用总结出的理解词语的方法,自己试着说一说每个词语的大致意思。‎ ‎2. 想一想这些词语虽说都是描写秋天的,但是它们描写的对象一样吗? ‎ ‎3. 小组内汇报交流。提示:“秋高气爽、天高云淡、秋风习习”描写的是秋天带给人的感受,“一叶知秋、金桂飘香、层林尽染”描写的是有关秋天树木的景象,“五谷丰登、果实累累、春华秋实”描写的是秋天丰收的景象。(ppt8-ppt17)‎ 出示句子,生补充词语。‎ ‎4.我会积累。‎ 比一比,看谁记得又快又准;小组内开展“你说我猜”的小游戏,一人描述词语,其他人比赛猜词语。‎ ‎【‎ 设计意图:积累词语,首先要读准词语,然后大致地了解词语的意思,再通过小游戏快速识记。】‎ 教后思考:‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档