部编版四年级上册语文《 爬山虎的脚》课件 (6)

部编版四年级上册语文《 爬山虎的脚》课件 (6)

10 　爬山虎的脚 1 . 看拼音 , 写词语。 cāo chǎng ( 操 　 场 ) 　 nèn 　 lǜ ( 嫩 　 绿 ) 　　　 kòng 　 xì ( 空 　 隙 ) 　　　 jūn 　 yún ( 均 　 匀 ) 2 . 比一比 , 再组词。 3 . 将 “ 舒 ” 正确的释义的序号填在句子后的括号里。 舒的意思有 : ① 伸展、放出 ; ② 安闲的、轻松的 ; ③ 缓慢的、从容不迫的。 (1) 那些叶子绿得那么新鲜 , 看着非常 舒 服。 ( 　 ② 　 ) (2) 雨中的杨梅 舒 展着嫩绿的叶子 , 吮吸着甘美的雨汁。 ( 　 ① 　 ) (3) 蟋蟀在平台上唱着 舒 缓的歌。 ( 　 ③ 　 ) 4 . 选词填空。 牢固　　坚固　　稳固 (1) 爬山虎的脚巴在墙上相当 ( 　 牢固 　 ), 要是你的手指不费一点儿劲 , 休想拉下它的一根茎。 (2) 用宽容的心境和同学相处 , 友谊才能 ( 　 稳固 　 ) 和长久。 (3) 这座大桥不但 ( 　 坚固 　 ), 而且很美观。 5 . 照样子 , 仿写句子。 如果你仔细看那些细小的脚 , 你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你仔细看 　 那些繁密的小花 　 , 你会想到 　 满天的繁星 　 。   6 . 用 “ 新鲜 ” 造句 , 分别表示不同的意思。 (1)( 刚生产、宰杀或烹调的食物 ) 没有变质 , 也没有经过腌制、干制等。 商店里 , 各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。 (2)( 事物 ) 出现不久。 今年暑假回老家 , 听到许多新鲜事。 (3)( 空气 ) 经常流通 , 不含杂类气体。 早晨的空气特别新鲜。 7 .“ 爬山虎的脚 ” 是指 ( 　 C 　 ) A. 爬山虎的茎　　　　 B. 爬山虎的茎上的圆片 C. 爬山虎的茎上长出的细丝 8 . 根据课文内容填空。 这篇课文的作者是 　 叶圣陶 　 。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的 　 叶子 　 和 　 脚 　 , 重点介绍的是 　 爬山虎的脚 　 , 以及爬山虎是怎样一步步 　 往上爬的 　 。   ( 一 ) 课内片段阅读 爬山虎的脚触着墙的时候 , 六七根细丝的头上就变成小圆片 , 巴住墙。细丝原先是直的 , 现在弯曲了 , 把爬山虎的嫩茎拉一把 , 使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚 , 你会想起图画上蛟龙的爪子。 1 . 用横线画出描写爬山虎向上爬的动词。 2 . 文中画线句子运用了 　 比喻 　 的修辞手法 , 把 　 爬山虎的脚 　 比作 　 蛟龙的爪子 　 , 生动形象地写出 “ 脚 ” 的强劲有力。   3 . 爬山虎是怎样往上爬的 ? 请填一填。 茎上伸出六七根细丝触着墙 ——( 　 拉一把 　 )——( 　 紧贴在墙上 　 ) 。 ( 二 ) 课外美文欣赏 爬山虎 在我上班的路上 , 途经一个小区的最西一幢楼时 , 抬头总能看到一面墙上 , 一种像蜘蛛侠的神奇植物 , 它就是爬山虎。 春天 , 它呈现出盎然绿色 , 夏天 , 则开满黄绿色小花 , 为整个墙面穿上一套绿军装。 到了秋天 , 它就变成橙黄色 , 早冬到来的时候 , 又变幻成红色 , 每片叶犹如红枫叶 , 远看像一条火红的龙体 , 穿上红色的袍子 , 紧贴在墙壁上 , 向上攀爬跳窜。 有时 , 我会停下匆匆的脚步 , 走近它 , 用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子 , 并拉一拉它的枝藤。你还别说墙上虽没有泥土可扎根 , 但它吸盘似的爪子 , 牢牢地钉在墙上。不下点力气 , 休想拉得下来。 这真是神奇至极 ! 陡峭光滑的墙面 , 没有肥沃的土壤 , 并没有阻挡爬山虎生长的天性 , 以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边 , 我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。 1 . 短文按 　 时间 　 顺序描写了爬山虎。   2 . 春天 , 爬山虎是 　 绿 　 色的 ; 夏天 , 爬山虎是 　 黄绿 　 色的 ; 秋天 , 爬山虎是 　 橙黄 　 色的 ; 冬天 , 爬山虎是 　 红 　 色的。   3 .“ 远看像一条火红的龙体 , 穿上红色的袍子 , 紧贴在墙壁上 , 向上攀爬跳窜。 ” 句中 　 紧贴 　 、 　 攀爬 　 两个词语写出爬山虎不畏艰难、努力向上的特点。   4 . 从短文中得到的启发是 ( 　 B 　 ) A. 像爬山虎一样努力向上爬。 B. 要学习爬山虎坚韧顽强、坚持不懈的精神。 C. 学习爬山虎克服困难、积极进取的精神。