最新部编人教版小学语文三年级上册第三单元测试卷

最新部编人教版小学语文三年级上册第三单元测试卷

部编版三年级语文上册第三单元测试卷 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识， 现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一部分：积累运用 1.看拼音,写汉字。 hán lěng gào sù lǚ xíng jiù mìng yǎn lèi 2.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是( )。 A.诱．人(yòu) 犹豫．(yù) 牙齿．(chǐ) 悲．惨(bēi) B.吞．咽(tūn) 笑眯．眯(mī) 拼．命(pīn) 破旧．(jiù) C.根茎．(jīn) 努．力(nǔ) 推．开(tuī) 缩．小(suō) D.砍伐．(fá) 燃．煤(rán) 胃．口(wèi) 跺．脚(duò) 3.形近字组词 申 （ ） 介 （ ） 招（ ） 伸 （ ） 界 （ ） 召（ ） 4.选字填空。 （1）挣 睁 （ ）眼 （ ）扎 （ ）脱 怒目圆（ ） （2）经 茎 根（ ） （ ）叶 （ ）过 （ ）常 5.写出下列加点词的反义词。 (1)红头看见自己的朋友,高兴．．得流下了眼泪。（ ） (2)日子一天天过去,寒冷．．的冬天就要来到了。（ ） (3)过了很多个日子,它长成了一棵高大．．的树。（ ） 6.按要求改句子。 （1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。(用拟人的修辞手法改写句子) （2）雨刚停,太阳就出来了。(扩句) （3）星星一闪一闪地挂在天空。(缩句) （4）种子一边．．想一边．．努力生长。(用加点的词语写句子) （5）用修改符号修改句子。 他常常回忆过去的往事。 （6）日积月累。 灯不拨不亮， 7.课文回顾判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。 (1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃。（ ） (2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。（ ） (3)“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。”这是一个拟人句。（ ） (4)《去年的树》中春天又来了,鸟儿又回到这里,找到了她的朋友大树（ ） 第二部分：阅读理解 8.课内阅读 阅读《在牛肚子里旅行》片段，回答问题 青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一 扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来 大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一 起吞到肚子里去……” （1）把动词填到合适的括号中。 摔 蹦 喊 爬 （2）根据句子意思写出相应的词语。 形容对发生的事感到十分意外。( ) （3）从青头行动和语言的句子，感受青头( )的品质。 A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危 （4）概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式 概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。 ________________________________________ 9.课外阅读。 给,永远比拿愉快 高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。 有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来(探望 盼望)他。 高尔基的儿子只有 10 岁,来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直忙着栽种 各种各样的花草。假期很快过去了,他告别了爸爸,跟着妈妈回去了。 春天到了,儿子种的花儿全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着, 散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。 傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,(欣赏 观看)着儿子种的花儿, 心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说:“你回去了,可是你栽 的花儿留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西,鲜 花。 要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该多么愉快呀! ” (1)选择括号中搭配正确的词语,画“√”。 (2)从文中的哪些句子可以知道春天来了? (3)高尔基的儿子在岛上留下了什么?为什么高尔基说它是“美好的东西”? (4)对“给,永远比拿愉快”的理解正确的是。 A.得到别人给的东西,比别人拿走自己的东西愉快 B.别人主动给自己的东西,比自己从别人那里拿来的好 C.付出比索取更有意义 第三部分：习作表达 10.按要求完成习作 你喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷 地听着童话故事。你想不想来编个童话故事呢?编好后比一比,谁的想象力更丰 富。 答案 1.寒冷 告诉 旅行 救命 眼泪 2.C 3. 略 4.睁 挣 挣 睁 茎 茎 经 经 5.(1)难过 (2)温暖 (3)矮小 6.（1）示例:小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。 （2）示例:一场大雨刚停,火红的太阳就出来了。 （3）星星挂在天空。 （4）示例:妹妹一边吃饭一边和我说话。 7.(1)✕ (2)√ (3)√ (4)✕ 8.略 9.(1)探望 欣赏 (2)春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜 蜂。 (3)高尔基的儿子在岛上留下鲜花。因为鲜花为小岛带来了生命,为四周增添 了美丽的色彩,所以高尔基说它是美好的东西。 (4)C 10.提示:我们在写童话时,应注意:①童话中人物的性格特征要来源于现实生活。 ②童话故事的情节可不受现实生活的限制。③童话故事可借助各种修辞手法来 反映生活。