三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学设计2

三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学设计2

三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学设计 目标制定的依据 ‎ 1.课程标准的相关陈述 ‎（1）基于识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。‎ ‎（2）基于阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，学习默读，展开想象，获得初步的情感体验。‎ ‎（3）基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话内容，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信。‎ ‎2.教材分析：‎ 这篇主要介绍了我国位于南海的西沙群岛美丽的景色和富3.物惯产，表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。‎ ‎3.学情分析 ‎（1）基于识字与写字：三年级学生有了初步的孩子能力，锻炼学生的识字能力。‎ ‎（2）基于阅读：本班学生十分喜欢阅读，这篇课文失分贴近生活。能促进学生学习兴趣。‎ ‎（3）基于口语交际：学生需要大胆的发言，让学生养成善于倾听的习惯。‎ 教学目标：‎ ‎1．认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。‎ ‎2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。‎ ‎3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。‎ ‎4．摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。‎ 教学重难点 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。‎ 评价任务:‎ ‎1．正确认读本课生字新词。‎ ‎ 2．个别读、分组读等形式练习读课文。并能有感情地感背诵自己喜欢的段落。‎ ‎ 3.能了解西沙群岛的美丽，积累优秀的语句。‎ 课前准备 ‎1．一张中国地图。‎ ‎2．与课文内容相关的彩色挂图。‎ ‎3．小黑板三块，或投影片四张