2020秋部编版小学语文三年级上册第五单元考试模拟测试卷及答案 共六套

2020秋部编版小学语文三年级上册第五单元考试模拟测试卷及答案 共六套

部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（一）‎ 一、看拼音，写词语。（7分）‎ fù qīn chánɡ zuǐ yǒu qù xǐ ài ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ hā qiɑn shuì jiào shā lā shā lā ‎（ ） （ ） （ ）‎ 二、选择题。（10分）‎ ‎1.下列加点字读音正确的一项是（ ）‎ A.钓鱼（dào） B.合拢（lónɡ）‎ C.玩耍（suǎ） D.悄悄（qiāo）‎ ‎2.“鹦、鹉”两个字属于（ ）的生字。‎ A.左形右声 B.左声右形 C.上形下声 D.外形内声 ‎3.“我和弟弟在草地上玩耍”一句中“耍”的意思是（ ）‎ A.戏弄 B.弄，施展 C.玩弄，表演 D.玩 ‎4.读一读，下列句子属于比喻句的是（ ）‎ A.哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。‎ B.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。‎ C.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！‎ D.太阳和我们一起睡觉，和我们一起起床。‎ ‎5.对“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”这句话理解有误的一项是（ ）‎ A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。‎ B.句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。‎ C.这句话紧扣课文题目，写出了翠鸟的可爱。‎ D.这句话写出了“我”对翠鸟的喜爱之情。‎ 三、词语练习。（7分）‎ ‎1.将下列词语送回句子中。（填序号）（3分）‎ ‎①观察 ②察看 ③侦察 （1） 我（ ）到长满蒲公英的草地会发生变化。‎ （2） ‎（2）我军趁着天黑（ ）到了敌人的情况。‎ ‎（3）妈妈买回几只小鸡，我天天去（ ）小鸡的变化。‎ ‎2.根据语境，在括号中填上恰当的ABB式词语。（4分）‎ ‎（1）我家门前有一块（ ）的草地。‎ ‎（2）它（ ）地停在船头不知有多久了。‎ ‎（3）下了一夜大雪，清晨起来推开门一看，大地上一片（ ）。‎ ‎（4）放学回家，妈妈已经为我准备好了（ ）的饭菜。‎ 四、在括号中写出下面句子运用的修辞手法，并运用相同的修辞手法各写一句话。（6分）‎ ‎1.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （ ）‎ ‎_______________________________________________‎ ‎2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ）‎ ‎_______________________________________________‎ 五、积累展示。（10分）‎ ‎1.按课文内容填空。（4分）‎ 花朵张开时，花瓣是_________的，草地也是_________的；花朵合拢时，_________的花瓣被包住了，草地就变成_________的了。‎ ‎2.根据课文内容，选择正确答案的序号填入括号中。（6分）‎ ‎（1）《搭船的鸟》一文中，这只翠鸟的羽毛的特点是（ ）。‎ A.尖尖的 B.彩色的 C.黑色的 ‎（2）《金色的草地》一文中，（ ）的时候草地的颜色是金色的。‎ A.早上 B.中午 C.傍晚 ‎（3）《我爱故乡的杨梅》一文中，（ ）过后，杨梅树上挂满了杨梅。‎ A.端午节 B.中秋节 C.重阳节 D.七夕节 六、综合实践。（9分）‎ ‎1.细致观察时要运用多种感官，这样写出来的文章才能吸引人。读语段，选一选。（填序号）（4分）‎ ‎①窗外，月亮躲进了云层之中，周围变得更加朦胧了，楼下的桂花树看不见轮廓了，远处高楼大厦上的霓（ní）虹灯五彩缤纷，亮着各种颜色，像散落的繁星。②此时刮起一阵说大不大、说小不小的风来，让人倍感凉爽。③隐约间还能嗅到一股暗香，虽不说沁人心脾，但也能让人心旷神怡。④偶尔会有被车的喇叭声惊飞的鸟儿的鸣叫，不久便又恢复平静。‎ 作者听到的是_____，看到的是_____，闻到的是_____，感觉到的是_____。‎ ‎2.下列是状状观察四季海棠时写的日记，顺序被打乱了。请你按一定的观察顺序重新排列。（5分）‎ ‎（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着的一颗颗红星星。‎ ‎（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。‎ ‎（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。‎ ‎（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。‎ ‎（ ）四季海棠真是美丽极了！‎ 七、阅读提升。（11分）‎ ‎ 蜗牛（节选）‎ 小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！‎ 有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。‎ ‎1.文中“潮湿”一词的反义词是（ ）。（2分）‎ A.湿润 B.干燥 C.滋润 ‎2.“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）。（2分）‎ A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心 ‎3.“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）。（2分）‎ A.敬佩 B.恐惧 C.不屑 D.担心 ‎4.对画线的句子理解正确的是（ ）（2分）‎ A.世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。‎ B.只要肯下决心去做，任何困难都能克服。‎ C.只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。‎ ‎5.读完短文后，我想对蜗牛说：“________________________________‎ ‎___________________________________________________”（3分）‎ 八、读资料，做练习。（10分）‎ 天气预报主要是通过收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等），然后运用气象学来确定未来空气的变化。由于大气运动过程的复杂以及今天科学技术并没有透彻地了解大气运动的过程，因此天气预报也会有一定的误差。‎ ‎1.上图是厦门市2020年7月23日至27日的天气情况。其中26日的天气预计是（ ）。（2分）‎ A.晴 B.多云 C.小雨转阴 D.阴转小雨 ‎2.从23日至27日的空气质量可综合评定为（ ）。（2分）‎ A.优 B.良 C.中 D.差 ‎3.请你播报7月25日的天气情况。（2分）‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎4.状状打算周日去海湾公园游玩，你觉得合适吗？有什么建议？（4分）‎ ‎ ____________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________‎ 九、习作。（30分）‎ 你一定是一个善于留心观察周围事物的小朋友，最近，你在大自然中又发现了哪些有趣的现象呢？请你以“我发现了_______________”为题，把你的发现记录下来。‎ 参考答案 一、父亲 长嘴 有趣 喜爱 哈欠 睡觉 沙啦沙啦 二、1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 三、1.（1）① （2）③ （3）②‎ ‎ 2.（1）绿油油 （2）静悄悄 （3）白茫茫 （4）热腾腾 四、1.拟人 夜深了，只有星星还在眨着眼睛。‎ ‎ 2.比喻 北极星像一盏指路灯似的挂在空中。‎ 五、1.金色 金色 金色 绿色 2.（1）B （2）B （3）A 六、1.④ ① ③ ② 2.5 3 2 4 1‎ 七、1.B 2.C 3.A 4.B ‎ 5.你是好样的！在学习上与生活中，我要学习你永不放弃的精神。‎ 八、1.C 2.B ‎ 3.7月25日，多云转阴，气温27到32摄氏度，南风3到4级，空气质量良。‎ ‎ ‎ ‎ 4.我建议状状周日不要去海湾公园玩，因为周日可能有雨。如果非要去的话，则要带着雨伞。‎ 部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（二）‎ 一、基础训练营(41分)‎ ‎1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)‎ 蓑衣 A．shuāi(　　) B．suō (　　)‎ 静悄悄 A．qiāo (　　) B．xiào (　　)‎ 觉察 A．jiào (　　) B．jué (　　)‎ ‎2．选字填空。(6分)‎ ‎(　　)鱼　 (　　)路　 追(　　)　 (　　)张 ‎(　　)扬 (　　)亮 (　　)白 (　　)落 挂(　　) 鱼(　　) (　　)子 (　　)鱼 ‎3．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎4．在括号里填上合适的词语。(6分)‎ ‎( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地 ‎( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味 ‎5．选词填空。(4分)‎ ‎(1)经过认真(　　　　)，我终于发现了金色草地的秘密。‎ ‎(2)爸爸带我去体育馆(　　　　)篮球比赛。‎ ‎(3)翠鸟(　　　　)长得漂亮，(　　　　)会捕鱼。‎ ‎(4)(　　　　)我仔细观察，(　　　　)我发现了蒲公英的秘密。‎ ‎6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)‎ ‎(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。‎ ‎(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。‎ ‎(3)我( )地走上了领奖台。‎ ‎(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。‎ ‎7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)‎ A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。‎ B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。‎ C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。‎ D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。‎ ‎8．按要求完成句子练习。(8分)‎ ‎(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用带点词写句子)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)‎ ‎__________________________________________________________‎ 二、综合展示厅(10分)‎ ‎9．给句子排排队。(5分)‎ ‎(　　)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。‎ ‎(　　)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。‎ ‎(　　)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡。‎ ‎(　　)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。‎ ‎(　　)四季海棠真是美丽极了！‎ ‎10．交流分享。(5分)‎ 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(12分)‎ ‎11．根据课本内容填空。(8分)‎ ‎(1)搭船的鸟是一只(　　　　)，它的羽毛是(　　　　)的，翅膀带着一些(　　　　)，还有一张(　　　　)的长嘴，十分(　　　　)。‎ ‎(2)早上，草地是(　　　　)的，因为蒲公英的(　　　　　　　　)；中午，草地是(　　　　)的，因为蒲公英的(　　　　　　　　　)。‎ ‎(3)观察时不仅用眼睛(　　　)，用耳朵(　　　)，还可以用手(　　　　)，用鼻子(　　　)，有时还可以(　　　　　)。‎ ‎(4)生活中不缺少(　　　　)，只是缺少(　　　　　　　　　)。‎ ‎12．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)‎ ‎(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。( )‎ ‎(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。( )‎ ‎(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。( )‎ ‎(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。( )‎ 四、阅读检阅台(12分)‎ 葡 萄 我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。‎ 不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……‎ 葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。‎ 傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。‎ 甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。‎ ‎13．在括号里填上适当的词语。(4分)‎ ‎( )的藤蔓 ( )的芽苞 ‎( )的嫩叶 ( )的小花 ‎14．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。(4分)‎ ‎15‎ ‎．成熟的葡萄是________、________的，作者把它比成________________________________________________________________________。(3分)‎ ‎16．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎17．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！‎ 参考答案： ‎ 一、1.B.suō(√)　A．qiāo(√) B．jué(√)‎ ‎2．捕　铺　捕　铺　　飘　漂　漂　飘 钩　钩　钩　钓 ‎3．搭船　翠鸟　张嘴　盛开　玩耍　合拢　有趣　喜爱 ‎4．示例：活泼　可爱　绿色　美丽　甜蜜　淡淡 ‎5．(1)观察　(2)观看 ‎(3)不但　而且　(4)因为　所以 ‎6．示例：(1)静悄悄　(2)闹哄哄 ‎(3)兴冲冲　(4)空荡荡 ‎7．C ‎8．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。‎ ‎(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么努力！‎ ‎(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。‎ ‎(4)今天的天气十分。‎ 二、9.5　3　2　4　1‎ ‎10．示例：那天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，它有一个褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。‎ 三、11.(1)翠鸟　翠绿　蓝色　红色　美丽 ‎(2)绿色　花瓣是合拢的　金色　花朵张开了 ‎(3)看　听　摸　闻　尝一尝 ‎(4)美　发现美的眼睛 ‎12．(1)√　(2)×　(3)√　(4)×‎ 四、13.棕褐色　紫色　鹅黄色　银白色 ‎14．大小　颜色　柳絮　小米粒 ‎15．光亮亮　圆溜溜　水晶吊灯 ‎16．示例：我养过一只小狗，它很可爱。只要我一有空，我就陪着它玩。‎ 五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。　例文略。‎ 部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（三）‎ 一、用“——”标出加点字正确的读音。(3分)‎ 悄悄(qiāo　qāo)　鹦鹉(yīn　yīng)　 蒲公英(yīng　yīn)‎ 玩耍(shuǎ　yào) 钓鱼(gōu　diào) 合拢(nóng　lǒng)‎ 二、用“”划去括号中不恰当的字。(4分)‎ ‎(搭　嗒)船　(捕　哺)捉　(翠　萃)鸟　(漂　飘)亮 ‎ ‎(盛　胜)开 玩(要　耍) 合(扰　拢) (睡　谁)觉 三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)‎ ‎【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。‎ ‎1．妈妈给我拍了一张好看的照片。(　　　)‎ ‎2．上课时，我们不能东张西望。(　　　)‎ ‎3．我们不能养成铺张浪费的习惯。(　　　)‎ ‎4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(　　　)‎ 四、正确书写词语。(4分)‎ 五、在括号里写出加点词语的反义词。(3分)‎ ‎1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。(　　　)‎ ‎2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(　　　)‎ ‎3．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(　　　)‎ 六、照样子，写词语。(9分)‎ 一本正经(带数字的成语)：‎ ‎________________　________________　________________‎ 静悄悄(ABB式)：‎ ‎________________ ________________ ________________‎ 引人注目(带“人”字的成语)：‎ ‎________________ ________________ ________________‎ 七、在括号里填上合适的词语。(3分)‎ ‎(　　　)的羽毛　(　　　)的草地　(　　　) 的蒲公英 ‎(　　　)的长嘴 (　　　)的小鸟 (　　　) 的世界 八、句子训练。(12分)‎ ‎1．用加点的词语写句子。‎ ‎(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)我正想着，它一下子冲进水里。‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎2．按要求写句子。‎ ‎(1)蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词语把两句话合并成一句话)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)‎ ‎_________________________________________________________‎ 主题训练营(16分)‎ 九、教材回顾。‎ ‎1．积累。(14分)‎ ‎(1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识__________的过程， 字里行间充满了一颗童心对________的爱。标题中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。‎ ‎(2)翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些______，它还有一张________的长嘴。‎ ‎(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的__________________；中午，草地是__________，因为蒲公英的________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。‎ ‎2．选择。(2分)‎ ‎《金色的草地》主要写了哪两件事？(　　　)‎ A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。‎ B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。‎ C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。‎ D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。‎ 读写展示台(44分)‎ 十、课内阅读。(6分)‎ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。‎ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。‎ ‎1．在括号里填上合适的关联词语。(1分)‎ ‎2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个__________，把__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的________________________________________________________________________；‎ ‎“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。(2分)‎ ‎3．“我”早起去钓鱼时发现了什么？用“——”画出来。(1分)‎ ‎4．选段主要告诉我们(　　　)(2分)‎ A．要认真观察蒲公英。‎ B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。‎ 十一、课外阅读。(13分)‎ 逗人喜爱的小黄燕 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！‎ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。‎ 小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是很悠闲地用小嘴梳理自己的羽毛。原来它那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我家的小黄燕了。‎ 清晨，每当我醒来时，我便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。‎ 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。‎ ‎1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)‎ 偶然——(　　　　)　　　　　　　　内疚——(　　　　)‎ 灵敏——(　　　　) 希望——(　　　　)‎ ‎2．按要求写句子。(4分)‎ ‎(1)黄燕吃菜叶。(扩句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎3．仔细阅读文中画“——”的句子，说说“我”明白了什么。(2分)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．填空。(5分)‎ 小作者对小黄燕的态度变化：从______________到注意它，____________它，再到__________它；通过观察，小作者觉得小黄燕____________。它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ 十二、习作展示。(25分)‎ 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它写下来，题目自拟。‎ 第五单元达标检测卷 一、qiāo　yīng　yīng　shuǎ　diào　lǒng 二、　　　　　　　 三、1.③　2.②　3.①　4.④‎ 四、盛开　翠绿　捕鱼　静悄悄　窗前　喜爱　观察 蒲公英 五、1.张开　2.悲伤　3.讨厌 六、示例：三言两语　九牛一毛　六亲不认 绿油油　慢吞吞　红彤彤 人才辈出　人山人海　出人头地 七、示例：翠绿　可爱　有趣　红色　彩色　缤纷 八、1.示例：(1)当春节来临的时候 ，爸爸就回来了。‎ ‎(2)我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间啊！‎ ‎(3)我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。‎ ‎2．(1)示例： 太阳公公每天早上很早就起床了。‎ ‎(2)示例：如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。‎ ‎(3)蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。‎ 九、1.(1)翠鸟　自然　搭　鸟　人 ‎(2)翠绿　蓝色　红色 ‎(3)绿色的　花朵还没张开　金色的　花朵张开了　绿色的　花朵合拢了 ‎2．AD 十、1.不是　而是 ‎2．拟人句　蒲公英　花朵夜里合拢了　花朵白天张开了 ‎3．发现草地并不是金色的，而是绿色的。‎ ‎4．B 十一、1.偶尔　惭愧　敏捷　愿望 ‎2．示例：(1) 逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。‎ ‎(2)要是丽丽学会了做饭，她会自己做，也会给爸爸妈妈做。‎ ‎3．小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意个人卫生。‎ ‎4．懒得管它　观察　喜爱　很可爱　要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活 十二、例文略。‎ 部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（四）‎ 一、加标点。‎ ‎1多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 ‎2原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 二、你留意过哪些事物的变化？写一写。‎ ‎______________________________‎ 三、深入理解课文，突破重难点。‎ 有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。‎ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。‎ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。‎ 为什么“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”呢？从第一个段落我们可以看出，可爱的草地给作者的童年生活带来了___________ ；从第二个段落我们可以看出，有趣的蒲公英给作者带来了_____________________。于是，普通平常的的蒲公英，“成了我们最喜爱的一种花”。‎ 四、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。‎ 蒲公英（pú  pū） 玩耍（shuǎ  suǎ）  哈欠（qiàn  qià） 合拢（lóng  lǒng）‎ 五、照样子，选择合适的词语进行搭配。‎ 美丽的 仔细地 草地 走开 轻轻地 观察 例：有趣的蒲公英 ‎____________________________________________________‎ 六、读一读，写一写。‎ 搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪 ‎_________________________‎ 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 ‎____________________________‎ 七、写出下列句子中加点字的反义词。‎ ‎1我们坐在船舱里。（________）‎ ‎2后来，雨停了。（________）‎ ‎3这只翠鸟一口把小鱼吞了下去。（________）‎ 八、变字小魔术。‎ 九、结合课文内容填空。‎ ‎1多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。‎ ‎2它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。‎ 二、写作练习 十、仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。‎ ‎__________________________‎ ‎【参考答案】‎ 一、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！‎ ‎2原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。‎ 二、我观察过向日葵是随着太阳转动。‎ 三、欢乐； 探索和发现的喜悦；‎ 四、pú shuǎ  qiàn     lǒng 五、美丽的草地 仔细地观察 轻轻地走开 六、搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 七、外 2.前 3.吐 八、盯 盯着 披 披上 被 被子 九、美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮 2.冲 飞 红色 吞 ‎ 二、写作练习 十、例文：‎ 我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。‎ 小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。‎ 小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊!小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了!‎ 部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（五）‎ 一、看拼音写词语 pú yīnɡ shènɡ shuǎ hā qiɑn ‎（___）公（____） （_____）开 玩（____） （_____）‎ 二、写出下列句子中加粗词语的反义词。‎ ‎1蒲公英给我们带来了不少快乐。     （________）‎ ‎2多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！      （________）‎ ‎3从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（________）‎ 三、比一比，再组词。‎ 耍（ ） 哈（ ） 趣（ ） 钓（ ）‎ 要（ ） 合（ ） 取（ ） 钩（ ）‎ 常（ ） 笼（ ） 装（ ） 瓣（ ）‎ 嫦（ ） 拢（ ） 袋（ ） 辨（ ）‎ 四、看拼音，写词语。‎ pú cǎo yīng yǒng shèng kāi diào yú ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ guān chá yǒu qù xǐ huan shuì jiào ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 五、我会用标点。‎ ‎(1)它什么时候飞来的呢 ‎(2)多么美丽的小鸟啊 ‎(3)母亲告诉我这是翠鸟 六、你知道吗？‎ 天才建筑师——园丁鸟 最大的鸟——（__________） 最小的鸟——（__________）‎ 森林医生——（__________） 田野卫士——（__________）‎ 七、看拼 音，写词语。‎ Dā chuán zǔ fù yǔ máo tùn xià shā zi ‎（ 船） （ 祖 ）（ ）（ ‎ ‎）（ ）‎ cuì niǎo zuǐ jiǎo bǔ yú ‎（ 鸟）（ 角）（ ）‎ 八、按要求写句子。‎ ‎1难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)‎ ‎____________________________‎ ‎2它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)‎ ‎____________________________‎ 九、我送鸽子飞回家。（选字填空）‎ 做 作 座 坐 ‎(1)我们着小船，到外祖父家里去。‎ ‎(2)我写完了业。‎ ‎(3)爸爸要去城里生意。‎ ‎4公交车上总是没有空位。‎ 二、写作练习 十、小练笔。‎ 只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】‎ 一、蒲； 英； 盛； 耍； 哈欠；‎ 二、悲伤 ‎2乏味 ‎3讨厌 三、玩耍 哈哈 有趣 钓鱼 要求 合适 取钱 钓鱼 常见 笼罩 装饰 花瓣 嫦娥 拉拢 口袋 分辨 四、蒲草 英勇 盛开 钓鱼 观察 有趣 喜欢 睡觉 五、(1)？ (2)！ (3)。‎ 六、鸵鸟 蜂鸟 啄木鸟 猫头鹰 七、搭 父 羽毛 吞下 沙子 翠 嘴 捕 八、它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。‎ 九、(1)坐 (2)作 (3)做 (4)座 二、写作练习 十、最近，我发现校园里的松树变了样子，松树的叶子虽然还是绿色的，可是颜色变得更深了。仔细观察松叶，可以看到上面长着密密的白色的绒毛，摸上去滑滑的。‎ 部编版小学语文三年级上册第五单元考试测试卷及答案（六）‎ 一、基础知识。‎ ‎1.用“　　”画出下列词语中加点字的正确读音。 ‎ 坪坝(bà　bèi)　　摔跤(shuāi　suāi)　　衣裳(shang　shàng)‎ 例外(lì　liè) 挨打(āi　ái) 戒尺(jiè　róng)‎ ‎2.看拼音,写词语。‎ zǎo chén 　 fú zhuāng 　cū zhuàng 　kuáng huān 　yǐng zǐ ‎ suǒ yǐ hù xiàng 　róng qiú 　 lǎng dú 　 shuāng bì ‎3.下面词语中“假”的读音与“放假”相同的一项是(　C　)。‎ A.假如　　　　B.假装　　　　C.假期　　　　D.弄虚作假 ‎4.辨字组词。‎ 扮 (　打　)　　 扬 (　飘 　)　　　荒(　荒野　)　　汉(　汉族　)‎ 粉（ ） 杨（ ） 慌（ ） 叹（ ）‎ ‎5.把词语补充完整,并完成练习。‎ 摇(　头　)晃(　脑　)　　　张(　牙　)舞(　爪　)　　　提(　心　)吊(　胆　)‎ ‎(　眼　)疾(　手　)快 (　面　)红(　耳　)赤 (　口　)干(　舌　)燥 ‎(1)我发现所填的字都是　和人的身体部分有关　。类似这样的四字词语我还积累了:　眉开眼笑　、　手舞足蹈　。 ‎ ‎(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得　口干舌燥　。 ‎ ‎(3)幸好他　眼疾手快　,把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。 ‎ ‎6.按要求完成句子练习。‎ ‎(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 (用加点词语写句子)‎ ‎　示例:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。‎ ‎①富有新鲜感的词句能引发我们丰富的想象,读着“跳舞、狂欢”这两个词语,我脑海中浮现出了这样的画面:　各种各样的小花穿着漂亮的花瓣裙子,在微风中翩翩起舞。　 ‎ ‎②朗读这句话时,我们需要重读“　无人知道　”“　突然　　　”这两个词语,突出花儿出现之快,令人惊喜。 ‎ 二、课文回顾。‎ ‎1.《大青树下的小学》作者从　上学路上　、　上课时　和　下课时　几个方面来介绍了一所　欢乐　、　团结　、　祥和　 的边疆小学;《花的学校》作者发挥奇特的想象,把“未开的花”想象成　花儿在地下学校里上学　,“已开的花”想象成　花儿放假了　 。 ‎ ‎2.《所见》一诗的作者是　袁枚　。诗中点明“忽然闭口立”原因的句子是　意欲捕鸣蝉　。 ‎ 三、交流平台。‎ 在你的暑假里发生过哪些新鲜事?想一想,把自己的经历介绍给大家吧!‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 四、阅读天地。‎ 窗边的小豆豆(节选)‎ 已经可以清楚地看到校门了, 小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校,大门是用气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子!“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后,又加上一句:“肯定会越长越高,不久就比电线杆高了!”‎ 的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原来,大门上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到一边了。“巴-学-园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈:“‘巴’是什么意思?”‎ 正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢!”的的确确,那是真正的电车,一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。‎ ‎1.选段主要从　校门　和　教室　两个方面来介绍了新学校的特别之处。 ‎ ‎2.选段中画“　　　”的句子运用了　弯　、　钻　、　张望　‎ 三个动词,写出了小豆豆　好奇　 的心情。 ‎ ‎3.用“　　”画出你认为有新鲜感的语句。 ‎ 五、习作乐园。‎ 你的同桌是怎样的一个小伙伴?他(她)有着怎样的特点?请选用一两件事来把他(她)介绍给大家吧!要注意每段前面要空两个格哟!‎ 参考答案 一、1.bà　shuāi　shang　lì　ái　jiè ‎ ‎2.早晨　服装　粗壮　狂欢　影子　所以 互相　绒球　朗读　双臂 ‎3.C ‎4.打扮　粉红　飘扬　杨树　荒野　惊慌　汉族　叹气 ‎5.头　脑　牙　爪　心　胆　眼　手　面 耳　口　舌 ‎(1)和人的身体部分有关　眉开眼笑　手舞足蹈　(2)口干舌燥　(3)眼疾手快 ‎6.(1)示例:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。(2)①各种各样的小花穿着漂亮的花瓣裙子,在微风中翩翩起舞。　②无人知道　突然 二、1.上学路上　上课时　下课时　欢乐　团结　祥和　花儿在地下学校里上学　花儿放假了　2.袁枚　意欲捕鸣蝉 三、示例:暑假里,我参加了游泳培训班。第一节课,教练先教我做动作,热身。然后下水,抓住游泳池壁上的绳子走。几天后我就学会了蛙泳。两个星期后我就可以自由地游泳了,在水中我感觉自己变成了美丽的小金鱼,我喜欢这种感觉。‎ 四、1.校门　教室　2.弯　钻　张望　好奇 ‎3.略 五、提示:选择自己印象最为深刻的小朋友,想想他(她)最突出的地方是什么;哪些事情能体现他(她)的特点,然后按照顺序写下来。‎