三年级上册语文试题-2019-2020学年广东广州海珠区期末语文试卷 部编版

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三年级上册语文试题-2019-2020学年广东广州海珠区期末语文试卷 部编版

2019~2020 学年广东广州海珠区三年级上学期期 末 语文试卷 一、基础知识 看拼音,写词语。 (1)在 lǚ xíng( )途中,我们可以 gǎn shòu( )大自然 měi miào ( )的声音。 (2)听到这 rè liè( )而 chí jiǔ( )的 zhǎng shēng( ),妈妈流下 了 jī dòng( )的泪水。 比一比,再组词。 菊( )料( )蜡( )挡( ) 药( )抖( )错( )拢( ) 把四字词语补充完整。 手忙脚( ) 百( )百顺 凝神( )气 一叶( )秋 成( )结队 五( )缤纷 选词填空。 文静 安静 继续 陆续 (1)听到明天秋游的消息,原本( )的教室顿时喧闹起来。 (2)对方这么不讲理,这位( )的姑娘忍不住与他争论起来。 (3)春风吹过大地,许多冬眠的小动物( )从洞里钻出来了。 (4)说完这番话,她回到她的座位( )看她的书,再也不说话。 用下面的句子开头,写一段话。 1 2 3 4 5 童话故事真奇妙。 用修改符号修改病句。 (1)李老师戴着一顶花边帽子,一件白色连衣裙,可漂亮了! (2)今天妈妈去超市买回了许多食品,有鲫鱼、馒头、衣架和饼干。 积累填空 日积月累。根据提示填空。 风,是大自然的 。他会在森林里 他的 。 (《大自然的声音》) 古人告诉我们:“二人同心, 。”“ ,泰山移。”团结的力量就是大。 描写荷花的古诗,有王昌龄的“ 罗裙一色裁,芙蓉 两边开。”苏轼的 “ 已无擎雨盖, 犹有傲霜枝。” 二、现代文阅读 阅读短文,完成练习。 寄来寄去的蚂蚁(节选) 布熊一边吃蜂蜜一边写信,不小心掉了一滴蜂蜜在信纸上,引来一只小蚂蚁,它站在 信纸上,就像一个逗号,布熊没有发现,装好信封就把信寄出去了。 这封信是寄给土拨鼠的,土拨鼠不认字,不知道信上写的是什么,却发现了小蚂蚁。 小蚂蚁正坐在信纸上哭,眼泪打湿了身边的字。 “我要回家,我要回家。”小蚂蚁蹬着脚抹着眼泪吵着闹着。 “哎,这布熊是怎么啦?给 我寄来这么个小哭虫。”土拨鼠对小蚂蚁没有办法,只好轻 声轻气地说:“别哭,别哭,我送你回家。” 回家的路远着 呢! “小蚂蚁,我带你去乘汽车,好吗?”土拨鼠说。 “不行,我可不愿乘汽车,会晕车的。”小蚂蚁一个劲儿地摇头。 “那就坐船 吧。”土拨鼠说。 “不行,不行,我怕水。”小蚂蚁一个劲儿地摆触须。 “那,那 就坐飞机。”土拨鼠决定破费一些,给小蚂蚁买飞机票。 6 7 8 9 10 hùn “不行,不行,更不行,我更怕坐飞机了。”小蚂蚁急得 。 “那,那我还是把你寄回去吧。”土拨鼠说。 “好吧,怎么来还怎么去。在信封里睡一觉就 到家了。”小蚂蚁笑了。 当土拨鼠把小蚂蚁带到邮局的时候,邮局的叔叔说:“我们邮局 是不能寄动物的。” 小蚂蚁说 我就是被装进信封寄来的 那你一定是蒙混过关的 我们没有发现 邮局叔叔认真地说 “对了,我就是混在信上的字和逗号中寄来的。” 可是,土拨鼠不会写字,只会种芝麻…… (1)给文中画线的句子加上标点符号。 (2)选出加点词语的正确解释。 1 土拨鼠决定破费一些 A. 破败,损坏。 B. hào 花费,消 耗。 2 那你一定是蒙混过关的 A. 用欺骗的手段使人相信。 B. 蒙着眼睛混过去。 (3)把句子补充完整。 小 蚂蚁急得 。 (4)判断题。对的打“√”,错的打“×”。 1. 布熊写信的原因,就是要把小蚂蚁寄给土拨鼠。 2. 小蚂蚁希望土拨鼠把它寄回去,因为它想念布熊。 3. 从文中的内容可以看出,土拨鼠很有耐心。 4. 依据文章题目和内容,可以预测小蚂蚁被寄回去了。 阅读文章,回答下列各题。 带刺的朋友(节选) 突然,我眼前一亮,奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿,顺着墙根,直向 枣 树底下跑来。临上树,它伸出头,四下看了看。 我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上,发出“啪”的声响。小刺猬闻声,愣了半 天, 没有发现什么异常变化,又壮起胆子,再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。这 回,小 刺猬兴许预感到了不祥的征兆,转过头,赶忙向水沟眼儿跑去。 我心里暗暗高兴:跑吧,跑吧,带我去找你的家吧…… 我赶忙绕过墙头,来到水沟眼的 跟前,打开手电筒一照,哈哈,薄薄的沙面上,留下 两行清晰的小脚印。那脚印,顺着墙根,一直向前延伸。 我家北屋旁边,有个草棚子。平 时,里边堆着杂草和一些不常用的东西,只有我家芦 花母鸡,爱到那里的草窝上去下蛋,除了妈妈去拣蛋,是很少有人去的。从刺猬的脚印来 11 看,我断定它就住在那里边。 我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里,传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧,两只大刺 猬,( )成大刺球,紧紧( )在一起哩。它们一动也不动,背上长长的硬刺,根 根( )起来,时刻准备( )向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部,蠕动着四个白 乎乎的小刺球。呀,这不是小刺猬吗?怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食,原来是为了这四 个 可爱的小宝宝…… (1)选择下面的动词填入文中的括号里。 挤 团 刺 竖 (2)用“ ”画出两处写“我”的想法的语句。 (3)填空。 1 “小东西钻出水沟眼儿”里的“小东西”是指 。用“小东西”来称呼它,表达 了作者 的情感。 2 这篇短文的内容是(填写序号):③→ → → 。 ①吓跑刺猬 ②跟踪刺猬 ③等待刺猬 ④发现刺猬的家 (4)摘抄一处你认为生动的语句。写一写你的体会。 摘 抄: 体会: 三、习作 习作。 你会把什么小动物看作朋友?请写一写你和它之间发生的故事。 要给你们的故事加一 个题目。 按要求写作。 《寄来寄去的蚂蚁》这个故事很有趣吧?请你以小蚂蚁为主要角色,编写一个童话故 事。要给故事加一个题目。 12 13
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