教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (9)

教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (9)

教育科学出版社四年级科学上册第一单元第 1 课 《我们关心天气》 我们关心天气 猜谜：千根线，万根线，掉到河里都不见。 谜底：雨 猜谜： 云儿见它让路 , 小树见它招手 , 禾苗见它弯腰 , 花儿见它点头 。 谜底：风 想一想：在生活中会遇到哪些天气？ 晴　　　　 　　 雨　　 阴 晴间多云 雪 　 风 （　　）　　　（　　）　　　（　　） 小雨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大雨 中雨 画一画，展一展，比一比 　　　　　 要求： 1 、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。 　（也可自选其它天气） 　　　晴　　阴　　雨　　 雪　　风 　 2 、设计的符号必须 简单 ，让人一看就懂。 小组讨论： 获得天气预报的途径有那些？ 打电话 ( 12121 ) 、上网查询 看报纸 看电视 短信订阅 你知道天气预报常从哪些方面说天气吗？ 天气预报的数据是怎样获得的？ 百 叶 箱 　大百叶箱　　　　　小百叶箱 探 空 仪 气 象 雷 达 气 象 卫 星 气象气球 气 象 船 古时候的人是如何预测天气的？ 空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。　蜻蜓低飞要下雨。 气象谚语 早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。 小组讨论： 哪些人关注天气预报？ 室外运动的运动员 导游、游客 农民伯伯 宇航员 电力工人 建筑工 畅谈收获 课后作业 1 、用自己设计的符号，记录每天的天气情况。 登陆气象网站，了解更多的气象知识 . 谢谢