教科版三年级上册科学《金鱼》教案 (8)

教科版三年级上册科学《金鱼》教案 (8)

《金鱼》教案 教学目标： 科学概念 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 过程与方法： 1、观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点。 2、学会用实验的方法验证自己的猜想。 情感态度价值观: 培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。 培养用实验的方法验证自己的猜想态度。 教学重点：观察金鱼的结构和金鱼的呼吸。 教学难点：学生有想法时用实验的方法进行验证。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 小组准备： 金鱼、水槽、少许鱼食、墨水，观察记录表和金鱼图 片。 【教学过程】 一、了解鱼类的生活环境 1、谈话：同学们，在前几节课我们观察了蜗牛、蚯蚓、和蚂蚁， 他们这三种动物有一个共同点：都生活在陆地上。那么水里又生活着哪 些小动物呢？老师带大家去个地方，请看大屏幕。 （课件出示情境图 1） 2、提问：在这池塘中你们看到了哪些水生动物？这些水生动物中 数量最多的是什么？ 3、揭题 鱼类是水中最常见的一族，今天老师把它们中的一员请到了我们的 课堂中来，你看----是小金鱼，这节课我们就一起来观察和研究金鱼。（板 书课题） 二、观察鱼的外形 （一）、初步认识金鱼 师介绍：金鱼是一种常见的观赏鱼，在很早很早以前，我们的祖 先就用野生的鲫鱼培育出了各种颜色鲜艳、形态各异的金鱼。老师这里 有一组美丽的金鱼图片，我们一起去看看他们吧。（课件展示多样金鱼 图） 1、提问： 你们知道金鱼的祖先是什么样子的吗？（出示金鱼和鲫鱼的对比） 2、揭示问题： 今天这节课我们就从这三个方面去观察和了解金鱼。（课件出示本 节课探究问题） 生齐读 (二)、观察金鱼 1、观察金鱼的外形 （1）金鱼的外形由哪几部分组成？ （2）金鱼的身上长着什么？他们都有着怎样的作用？ （3）金鱼是靠什么来运动的？ 2、出示观察小提示 3、学生进行观察，教师巡视指导 师：观察完了，哪一个小组的组长先来把你们的发现跟其他小组的 同学一起分享？（学生汇报教师适时补充） 4、金鱼形态结构的观察 师：这条鱼的身体分成了几个部分？各部分都有哪些器官？（学生 汇报）那你能不能分别指出它们? （重点观察金鱼的鳞片和鱼鳍，感受鱼类的明显特点） 5、出示金鱼图，认识身体结构，教师适时告知鱼鳞、鱼鳍等及其 作用。 师：那鱼的身上长着这么多的鳍，有这么重要的作用那你记住它各 个部位的名字了吗？老师来考考你 考考你：看看你能不能按照图示找出它的胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍 和尾鳍呢？(课件出示金鱼图) 6、鱼儿给人类的启示 师引言：其实呀，别小看了这些小小的鱼类，它给人们带来了很多 很多的启示。科学家根据鱼儿的形体结构制造出了双桨，潜水艇等物质， 我们来看看（课件出示潜水艇等图片） 师小结：其实我们还可以从生活中其他动物的身上得到更多的启 示，然后应用到我们的生活中。 三、观察金鱼的捕食 （课件出示情境图 3） 1、思考:鱼儿因为它独特的形体结构,能够在水中自由自在的游动, 那鱼儿想要健康的生活它需要哪些条件呢?(指名说) 生 1:需要干净的水 生 2:需要给它喂食物 师:老师只给你们每个小组的桌子上只安排了 2-3粒鱼食,这是为什 么呀? 2、交流有关金鱼的饲养和注意事项。 3、师小结：在饲养中我们要注意不能给金鱼喂得太饱，还得注意 经常给它换水，给它提供一个干净的生活环境。 师：那今天我们就来个现场版的金鱼喂食，边喂食边观察：金鱼是 怎样把食物吃下去的？（注意观察鱼嘴的动作） 学生进行实验和观察后教师小结 小结：别看金鱼的肚子大，可是金鱼的饭量却很小，每条金鱼吃 2---3 粒面包屑或鱼食，鱼食不能喂的太多，因为金鱼不知饥饱，如果给金鱼 喂过量的食物，会导致金鱼吃食太多而胀死。还要注意喂食要轻一些， 因为金鱼非常胆小，以免吓着金鱼。 4、指名学生模仿吃食动作 四、观察金鱼的呼吸 1、质疑：在刚才的观察中,老师发现了一个奇怪 的现象:金鱼不吃 食时,嘴巴仍然在一张一合的动着,它在干什么呢? 生自由发表看法 2、引出实验： 师：如果是科学家有疑问的话他会怎么做？ 师：好！那我们为了验证同学们的想法是否正确,让我们再来做一个 实验。 3、出示实验方案，提出实验注意事项。（课件出示） 4、学生实验并观察记录（课件出示） 5、学生汇报实验结果 6、播放视频帮助观察 7、出示鱼鳃图并介绍 总结：通过观察我们发现，有颜色的水从嘴巴喝进去，然后从鱼的 鳃部流出来，这就证明鱼儿嘴巴不停的在动，实际上它不是在喝水，而 是在进行着气体交换------也就是呼吸。当水中的氧气流过鱼的腮部的时 候，鱼就用鰓把水排出来，所以所谓的鱼儿“吃水”实际上是鱼儿在进 行呼吸。（板书鰓作用） 五、课堂小结，巩固知识 通过这节课的学习，你学到了什么？（引导总结金鱼的身体结构） 六、作业 1、继续观察金鱼的排泄。（注意平时的看护，保证金鱼存活） 2、写一篇观察金鱼的日记。