四年级上册科学课件-4食物的消化

四年级上册科学课件-4食物的消化

环峰第四小 学 严成群 1.知道并能指认人体主 要消化器官 2.能说出食物在人体内 的消化路线 吃下去的食物 依次去哪里了？ 吃下去的食物 依次去哪里了？ 有请食物导游出场 食物导游进到口腔 里，我们看也看不 到了，它还会带我 们去哪里旅游呢？ ① 在人体轮廓图上画出 食物在体内所经过的路 线——“食物旅游线路图” ② 标出食物可能经过的 “景点”(人体器官） 嗨！大家好！我是一粒小黄豆， 含有丰富的营养。一天，我被做 成了香喷喷的菜被小朋友吃进嘴 里。小朋友的牙齿可真锋利，我 的朋友们一下子都被切磨成了碎 片。瞧，他们都往下走了，一会 儿，我也会变成碎片往下走的。 哎！我怎么整个就被挤下去了。 刚离开小朋友的口腔，我就被挤 入了一个细细长长的通道，听朋 友们说这就是食道。食道壁很薄， 在食道中我被一点一点地往下送。 食 道 接着我就来到了一个下着酸雨的 大口袋里，听说这个大口袋就是 胃。我和我的朋友们在这儿不停 地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊 一样。 食 道 我们又来到了小肠妹妹家，它的 家弯弯曲曲有5-7米长，边上有许 多绒毛，还有一扇扇小门。听小 肠妹妹说“大部分营养在小肠这 里被吸收。”从这些小门出去就 可以到达小朋友的全身，让小朋 友快快成长。 食 道 后来我们进入了大肠哥哥那儿， 它短粗短粗的有1.5米长，“我负 责吸收水分， 存放食物残渣。” 大肠哥哥介绍道。最后我变成了 一坨很臭的东西，在小朋友上厕 所的时候离开了它的身体，也结 束了我的旅行。 食 道 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肝 请大家 完整的 看一遍 胆 囊 胰腺 请同学们对比真正的 旅行路线,用红颜色的 笔在原图上修改，发 展、完善。 口腔→ 食道→胃→ 小肠→ 大肠 (锋利的牙齿） (细细长长） （大口袋， 磨碎食物） (弯弯曲曲） (吸收水分，存放残渣） 环峰第四小 学 严成群 1.知道并能指认人体主 要消化器官 2.能说出食物在人体内 的消化路线 吃下去的食物 依次去哪里了？ 吃下去的食物 依次去哪里了？ 有请食物导游出场 食物导游进到口腔 里，我们看也看不 到了，它还会带我 们去哪里旅游呢？ ① 在人体轮廓图上画出 食物在体内所经过的路 线——“食物旅游线路图” ② 标出食物可能经过的 “景点”(人体器官） 请同学们对比真正的 旅行路线,用红颜色的 笔在原图上修改，发 展、完善。 口腔→食道→ 胃→小肠→大肠 我们是不是可以这样整理 口腔 … … 光滑的食道… … 会蠕动的胃… … 很长的小肠… … 粗短的大肠… … 咬碎食物 输送食物 进一步磨碎食物 吸收食物的营养 存放食物的残渣 ？ 猜一猜 食物捉迷藏…… 练习 提示小锦囊：1 食物捉迷藏…… 这里有很多唾液，会 把我磨成小块 （口腔） 提示小锦囊：2 食物捉迷藏…… 这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大 部分水分 （大肠） 提示小锦囊：3 食物捉迷藏…… 这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜 （胃） 提示小锦囊：4 食物捉迷藏…… 这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送 到胃里面去了 （食道） 提示小锦囊：5 食物捉迷藏…… 这里有多种液体，我在这 里停留的时间最长，大部 分在这里被吸收和消化 （小肠）