部编版三年级上册语文《 山行》课件 (4)

部编版三年级上册语文《 山行》课件 (4)

古诗三首4 深秋美景 生机盎然 七言绝句:中国传统诗歌的一种体裁，简称 七绝。于唐代最为盛行。诗体篇幅短小，语句 精炼，抑扬顿挫，朗朗上口。全诗四句，每句 七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。 1. 认识“径、斜”等11个生字，读准多音字 “挑”，会写“寒、径”等13个字。 2. 有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写 《山行》。 3. 能借助注释，大致理解诗句的意思。能从 古诗中的景象知道古诗描写的季节。 寒 径 斜 霜 赠 盖刘 菊 残 君 橙 送 挑 组词： 造句： 结构：上下 部首：宀 笔画：12 笔顺： 寒风吹在脸上像刀割一样。 寒冷 寒风 心寒 寒来暑往 组词： 造句： 结构：左右 部首：彳 笔画：8 笔顺： 成功的路上是没有捷径可走的。 小径 捷径 直径 独辟蹊径 组词： 造句： 结构：左右 部首：斗 笔画：11 笔顺： 这个斜坡后面是一片农田。 倾斜 斜阳 斜坡 目不斜视 组词： 造句： 结构：上下 部首：雨 笔画：17 笔顺： 妈妈每次出门总会涂防晒霜。 冰霜 霜冻 霜降 饱经风霜 组词： 造句： 结构：左右 部首：贝 笔画：16 笔顺： 兰兰赠送给我的日记本，我非 常喜欢。 赠送 赠品 捐赠 临别赠言 组词： 造句： 结构：左右 部首：刂 笔画：6 笔顺： 刘老师对我们要求很严格。 姓刘 刘海 组词： 造句： 结构：上下 部首：皿 笔画：11 笔顺： 我的铅笔盒盖子上画了只可爱 的小狗。 遮盖 膝盖 锅盖 盖世无双 组词： 造句： 结构：上下 部首：艹 笔画：11 笔顺： 奶奶家的庭院里种了许多菊花。 菊花 墨菊 春兰秋菊 组词： 造句： 结构：左右 部首：歹 笔画：9 笔顺： 水果上可能还残留有农药，必 须洗干净了才能吃。 残缺 残疾 残忍 老弱病残 组词： 造句： 结构：半包围 部首：口 笔画：7 笔顺： 爸爸是个人人都称赞的正人君 子。 君王 君主 君子 正人君子 组词： 造句： 结构：左右 部首：木 笔画：16 笔顺： 水果店里有很多橙子。 橙子 橙红 橙黄橘绿 组词： 造句： 结构：半包围 部首：辶 笔画：9 笔顺： 张叔叔送给我一本故事书。 送别 赠送 目送 雪中送炭 组词： 造句： 结构：左右 部首：扌 笔画：9 笔顺： 我很喜欢做有挑战性的事。 挑逗 挑战 挑头 挑拨离间 斜 赠 残 犹 傲 刘 君 橙 橘 挑径 他自信满满地挑 选了一项具有挑 战 性的比赛项目。 注意红色 字的读音 原文示例 ·知有儿童挑（ ）促织，夜 深篱落一灯明。 挑 （挑选） （挑战） 多 音 字 《山 行》 唐·杜牧 杜牧（803年－约852年），字 牧之，号樊川居士，京兆万年（今 陕西西安）人。唐代杰出的诗人、 散文家，他的诗歌以七言绝句著称， 内容以咏史抒怀为主。 代表作有《阿房宫赋》《遣怀》 《樊川文集》等 《山行》这首诗描写 的是哪个季节的景色？从 哪些地方可以看出来？ 探 究 读 根据指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读《山行》时，语调舒缓， 注意停顿，最后三个字读时略加 重突出作者的喜爱之情。 朗 读 指 导 山 行 [唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 《山行》这首诗描写的是哪个季节的 景色？从哪些地方可以看出来？ 秋 天 寒山 枫林 霜叶 诗意：沿着弯曲的石头小路走上山去，在 云雾弥漫的深处有山居的人家。 寒山：深秋时节的山。 生：产生，生出。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 诗意：（我）不禁停下车来，因为太喜欢这 晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶比二月的花 还要鲜艳。 坐：因为 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 自由读诗文，找找诗中描写了哪些景物？ 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 形象表现出白 云升腾、缭绕和飘 浮的动态，也说明 山之高。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 写出了山 路的绵长。 从“白云生处有人家”一句中的“有人 家”，你能联想到什么？ “有人家”让人能联想到炊烟袅袅、鸡 鸣犬吠的乡野生活，让所见 之景充满生气，同时又照应 了前一句中的“石径”。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。晚 霜叶红于二月花 中心句 表明 诗人对这满山红叶喜 爱至极，流连忘返。 霜 叶 二 月 花 对 比 突出了霜叶的嫣红， 展现了一派生机盎然的 深秋景色。 霜叶红于二月花。 这首诗描绘了怎样一幅画面？表 现了诗人怎样的思想感情？ 描绘了一幅由“寒山、石径、白云、 枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋 天的热爱之情。 请同学们用自己的话说说诗中所描绘 的美景。 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒 伸向山顶，在白云飘浮的地方 有几户人家。我停下来欣赏这 枫林的景色，那火红的枫叶比 江南二月的花还要红。 诗中哪一句最能体现诗人对红叶对秋季的 喜爱之情？为什么？ 前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。 诗中哪一句最能体现诗人对红叶对秋季的 喜爱之情？ “停车坐爱枫林晚”因为观赏满山红叶 一直待到了很晚也没下山，可见诗人的喜 爱之深。 赞美和喜爱 《山行》描写了深秋时节，诗人在山 中行走时看到的美丽景色，充分表达了诗 人对秋天、对红叶的 之情。 山行 眺望远景：寒山、石径、 停车观赏：枫林、霜叶 色彩明丽 生机盎然 白云、人家