部编版三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》教学课件

部编版三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》教学课件

胡萝卜 先生有一根疯狂生长 的长胡子 ， 围绕这 根长胡子会发生怎样有趣的故事、夸张的情节呢？赶紧从这篇童话故事中去找找答案吧！ 胡萝卜先生的长胡子 13 三年级上册 王一梅，女，1970年出生，中国作家协会会员 。主要作品有： 长篇 童话 《 鼹鼠的月亮河 》《 住在雨街的猫 》《 恐龙 的宝藏 》《 木偶的森林 》 ；系列童话 《 糊涂猪 》 ，短篇童话集 《 第十二只枯叶蝶 》《 书本里的蚂蚁 》《 兔子的胡萝卜 》 等。 作 者 简 介 我会认 luó 萝 bo 卜 chóu 愁 zh ā n 沾 li à ng 晾 胡萝卜 l uó bo 发愁 chóu 沾 到果酱 zh ā n 晾尿布 li à ng 【 发愁 】 因为没有主意或办法而愁闷。 词语解释 【 浓密 】 稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。 【 近视 】 视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远 处的东西。 【 飘动 】 （随着风等）摆动；飘。 【 沾 】 因为接触而被东西附着上。 【 牢固 】 结实；坚固。 【 晾 】 把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。 常常 —— 经常 发愁 —— 犯愁 浓密 —— 茂密 继续 —— 持续 实在 —— 确实 牢固 —— 坚固 词语对对碰 近义词 常常 —— 偶尔 浓密 —— 稀疏 继续 —— 中断 牢固 —— 脆弱 匆匆忙忙 —— 慢慢吞吞 反 义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 妙解课文 这篇 课文围绕胡萝卜先生讲了一件什么事？ 课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩 ，被鸟太太 的有趣故事 …… 剪下一段放风筝 当作晾衣绳 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 整 体 感 知 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 再读课文，理清课文层次。 第一部分（ ）： ______________________ 。 1～3 边走胡子边长 第二部分（ ）： ______________________ 。 第三部分（ ）： ______________________ 。 4～6 7～9 剪胡子放风筝 用胡子晾尿布 我会预测： 当你读到“胡萝卜先生的 胡子沾到 了甜甜的果酱，得到了很好的营养”时，你预测 到会 发生 什么了吗？ 联系 课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我 预测这 根胡子一定会长得很快，长得很长很长。 只要 回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以 知道 他的 这 根胡子已经长了多长了。 这 是一个夸张句， 胡子长得跟路一样长，这真是一根神奇的胡子。 品 读 赏 析 说说这个句子的特点 我会预测： 胡萝卜 先生还在继续走 ，长胡子 被风吹到了身体后面 ， 他 完全不知道。 胡萝卜 先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想：这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？ 我 会预测：你的预测是什么？ 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的 风筝 只能 飞过 屋顶。 风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子来当风筝线。 我 能想象 ： 小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜先生会怎么说？心情怎样？ 我 认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会高兴地说：“想不到我的胡子还有这样的作用！” 我会预测：你的预测是什么？ 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 鸟 太太需要绳子晾尿布，正好可以用胡萝卜先生的长胡子。 我 能读懂 ： 文末的省略号，表示什么意思？有何作用？ 这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会继续向前发展。使用省略号，引起读者的思考，启发读者续编故事。 我 能读懂 ： 故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么 事情？ 你为什么这么想？ 鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间当绳子给小鸟晾尿布，还有胡萝卜先生还会继续帮助他人。 帮助他人，快乐自己 续编 故事 于是 ，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜 先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 眼镜店 的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 当 胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是 的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说 。 1 .从本文的故事以及大家续编的故事中，你感受到了什么？ 2 . 学完本课 ，你 懂得 了边 读书边预测故事的 发展吗？说一说你的预测方法。   思 考 慷慨 的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠人玫瑰，手留余香。” 当我们给予他人真诚的帮助时，自己也一定会收获一份好心情。 慷慨的胡萝 我 可以结合文章的题目、插图、内容里的一些线索来进行预测， 预测很有趣。 胡萝卜 先生的长胡子 胡萝卜先生： 胡子长得很 长 小 男孩： 剪一段胡子放风筝 鸟 太太： 剪一段胡子晾 尿布 …… 帮助 别人 快乐 自己 层次梳理 图解课文 本文主要写为了胡子发愁的胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而在无意间帮助了他人的故事。故事虽然没有结束，却让我们感受到了童话世界的神奇。 主旨归纳 读读下面这些文章或书的题目， 猜猜里面 可能写什么 ？ 我 会 预 测 《躲猫猫大王》 讲述小勇是“我”儿时最好的伙伴，村里的伙伴们常常玩躲猫猫，但小勇总是第一个被抓到。后来有一次，“我”教他钻进柴堆、爬上门头，都没有被抓到，他就赢得了“躲猫猫大王”的称号。但之后他就很少赢过。后来，我们上学了，小勇却没上，他还因为分不清一块钱和十块钱，被爷爷留在家里。 慷慨的胡萝 《躲猫猫大王》 爷爷过世后，小勇的爸爸要来接小勇走。但一大早小勇就不见了。伙伴们到处找也没找着他。最后大家齐喊：“小勇，你出来吧，算你赢了！”小勇从油菜花地走出来，跟他的爸爸走了，他的身后响起：“小勇，你是躲猫猫大王！” 慷慨的胡萝 《 夏洛的网 》 是一个描写关于友情的童话：在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被杀死做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏 慷慨的胡萝 《 夏洛的网 》 洛在猪栏上织出了有赞美威尔伯的文字的蜘蛛网。这彻底改变了威尔伯的命运，逃过一劫的威尔伯在集市的大赛上赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头 …… 之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子。 慷慨的胡萝 《 帽子的秘密 》 是一首儿童诗，写的是“我”的哥哥因为成绩优异，妈妈奖励他一顶带帽檐的帽子，可是这顶帽子的帽檐总是掉。妈妈派“我”去找出原因，还真给“我”发现了秘密 —— 哥哥和同学扮演水兵，因为水兵的帽子是没有帽檐的，所以他们就扯掉帽檐。虽然“我”并没有把这一切秘密告诉 慷慨的胡萝 《 帽子的秘密 》 妈妈，但在与妈妈谈话的时候，妈妈明白了一切，她并没有怪“我”和哥哥，而是鼓励了所有的“小水兵”。 慷慨的胡萝 同学们， 《 柔软的阳光 》《 团圆 》《 小灵通漫游未来 》 剩下的三个故事，你们想了解吗？自己课后去查一查、读一读吧！ 大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。 ——莫泊桑 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。 ——美国哲学家、教育家杜威 想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化、 更能 深入对象，它是伟大的潜水者。 ──雨果 有关想象的名人名言： 拓展延伸 课后作业 将这个故事讲给妈妈听，让妈妈猜猜后面会发生什么事，看看妈妈猜得对不对。