三年级数学经典教案《估测图形的面积》课件

三年级数学经典教案《估测图形的面积》课件

面积和面积单位 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 三年级数学下册 星期天 , 小丁丁、小胖、小亚和小巧组织的雏鹰假日小队活动，一起到森林公园去游玩，他们看到树林里的草地上有些树叶，他们会提什么问题呢？ 一片树叶的面积有多大？ 一片树叶到底有多大呢 ? 今天我们来学习树叶的面积。 探究一 小胖想：这片树叶的面积是多少呢？同学们，你们可以帮助他们吗？ 对呀！我们必须用一个标准的方格来测量。方格纸来帮助我们。 探究一 我们就用刚才提到的用边长为 1 厘米的透明方格纸来测量，想一想树叶和方格纸应该怎么放？ 发现了什么问题吗？ 对，树叶放在方格纸下面，被分成了满格、半格、大于半格或小于半格的情况，这时我们可以怎么处理呢？ 大于等于半格的算一格，小于半格的可以舍去。 探究一 小组里用这个方法来统计一下，大家比一比，哪一组统计得又快又正确。 整格：（ ） 大于等于半格：（ ） 树叶的面积大约是： （ ）平方厘米。 31 17 48 探究二 （ 1 ）仔细看，从这幅图上你读懂了什么？ （ 2 ）试一试求这个脚印的面积有多大？ （ 3 ）这个脚印的面积大约为多少？你是怎么数的？ 大于半格的算 1 格，小于半格的舍去。 整格有（ ）个， 大于等于半格的有（ ）个， 这个 “ 脚印 ” 的面积大约是（ ） c㎡ 。 23 12 35 上图中整格有（ ）个，不满一格的有（ ）个，一共有（ ）个，这个图形的面积大约是（ ）平方厘米。 上图中整格有（ ）个，大于半格的有（ ）个，一共有（ ）个，这个图形的面积大约是（ ）平方厘米。 估测图形的面积 填补法 四舍五入法 对称法 今天这节课你学会了吗？ 学到了什么？