三年级上册数学教案-4 用一位数除(除法的应用)▏沪教版 (1)

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文档介绍

三年级上册数学教案-4 用一位数除(除法的应用)▏沪教版 (1)

除法的应用 教学内容:三年级(上)课本P44‎ 教学目标:1、能够将有余数的除法应用与实际情节以解决问题。‎ ‎ 2、会根据具体情况,正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进 一”或“去尾”处理。‎ ‎ 3、会正确运用有余数的除法应用问题结果的不同处理方法,解答实 际生活中的简单应用题。‎ 教学重点:根据具体情况,正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”或 ‎“去尾”处理。‎ 教学难点:理解根据具体情况,正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”‎ 或“去尾”处理的理由。‎ 教学过程:‎ 一、复习引入:‎ ‎1、口算:‎ ‎22 ÷ 4 = 17 ÷ 8 = 41 ÷ 6 = 61 ÷ 9 =‎ ‎35 ÷ 9 = 28 ÷ 6 = 48 ÷ 5 = 54 ÷ 8 =‎ ‎2、师:秋天到了,秋高气爽,学校组织同学们去秋游。‎ 二、新授:‎ ‎(一)进一法:‎ ‎1、师:15只苹果,每个盒子装5只,需要几个盒子?‎ ‎15 ÷ 5 = 3(个)‎ 答:需要3个盒子 ‎2、师:有17只梨,每个盒子装3只,至少需要几个盒子才能装完?‎ ‎17 ÷ 3 = 5(个)……2(只)‎ ‎5 + 1 = 6(个)‎ 答:至少需要6个盒子。‎ ‎(1)+1加的是什么?‎ ‎(2)为什么要+1?‎ 小结:因为要装完,所以必须把余下的部分也放在盒子里,所以要加1个盒子。像这样要把分的结果加1,我们称它为进一法。(出示板书:进一法)‎ ‎3、出示课题:除法的应用 ‎4、练习:小胖的班级有47人,4人坐一张长椅,至少需要几张长椅?‎ ‎47 ÷ 4 = 11(张)……3(人)‎ ‎11 + 1 = 12(张)‎ 答:至少需要12张长椅。‎ ‎(二)、去尾法 ‎1、师:小丁丁有17粒糖,每人分3粒,最多可以分给几人?‎ ‎17 ÷ 3 = 5(人)……2(粒)‎ 答:最多可以分给5人。‎ 思考:为什么这里不用+1?余数不够分给一个人,所以把它舍去。‎ 小结:当剩余的2粒糖不够再分给1个人时,商就是答案,在写答句时,我们把余数省略,我们称这种方法叫去尾法。(出示板书:去尾法)‎ ‎2、练习:小胖他们带了97元钱,碰碰车玩一次8元,他们最多能玩几次?‎ ‎97 ÷ 8 = 12(次)……1(元)‎ 答:他们最多能玩14次。‎ ‎3、师:刚才我们参与了小胖他们的秋游活动,碰到了很多问题,在解决这些问题时用样用了有余数的除法,但是跟以前用有余数的出发解决问题相比,有什么不同?‎ ‎4、小结:我们要根据实际的情况,有的时候商要加1(进一法),有的时候商就是答案(去尾法)。像这样的问题在生活中还有很多。‎ 三、巩固练习:‎ ‎1、试一试:‎ ‎(1)1、集邮册每页可以放6张邮票,将34张邮票全部放到集邮册中,至少需要多少页?‎ ‎(2)2、一本笔记本的单价为4元,小巧用18元最多能买几本?‎ ‎(3)每5朵花扎一束,69朵花最多能扎几束?‎ ‎(4)一辆车最多坐7人,16人需要几辆车?‎ ‎2、选择:进一法举黄牌 去尾法举蓝牌 ‎1、一支钢笔6元,17元最多能买几支钢笔?‎ ‎2、一张包装纸可以包3个礼品,包10个礼品需要几张包装纸?‎ ‎3、每台电扇装3片扇叶,26片扇叶够装多少台电扇?‎ ‎4、一辆卡车能运8吨货物,25吨货物几次可以运完?‎ ‎3、思考:‎ 一张长方形卡片能剪出4个正方形,14个正方形至少需要几张卡片?‎ 四、动脑筋:‎ 船型 每条船限载数(人)‎ 大 ‎6‎ ‎ 小 ‎4‎ ‎1、有16个同学去划船。至少需要几条船? ‎ ‎16 ÷ 6 = 2(条)…… 4(人)‎ ‎2 + 1 = 3(条)‎ 答:至少需要3条船。‎ 有16个同学去划船。如果你是队长,怎样安排最便宜? ‎ 大船(条)‎ 小船(条)‎ 租金(元)‎ ‎3‎ ‎0‎ ‎ 3×15 = 45‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎ 2×15 + 1×12 = 42‎ 五、课堂总结:‎ 我们今天学了什么新本领:除法的应用 根据不同实际情况的需要,有时候需要把商+1=答案,有时候商=答案。‎
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