四年级上册语文课件-作文拓展： 线索分明 部编版 (共18张PPT)

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四年级 作文拓展 第三讲 线索分明 国学经典 明朝的江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿 唐伯虎：擅绘山水、人物、花鸟，亦工书法，工诗文；尤善绘画，有《骑驴思归图》、《山路松声图》等画作流传于世。 国学经典 祝枝山：专攻书法，亦善诗文，传世墨迹如小楷《出师表》，草书《自书诗》等。 国学经典 文征明：书画造诣极为全面，其诗、文、画无一不精，人称是"四绝"的全才。 国学经典 徐祯卿：在诗坛占有特殊地位，诗作之多，号称“文雄”。因"文章江左家家玉，烟月扬州树树花"之绝句而为人称誉。《谈艺录》是其试论代表作。 魔法小棒 线索，在作文中指叙述和描写的头绪、脉络。 叙述一个人、一件事，一处景物或一次活动，总得有个头绪，也就是打哪了说起，顺着什么脉络往下说。如果说材料是一颗颗珠子的话，把这些珠子穿起来的东西，就是线索。有了线索，就能将材料有机地组合起来，给人一气呵成的感觉。 魔法小棒 第一：时间线 时间线，就是以时间的推移作为叙述的线索，也叫“以时为线”。 看教材第 79 页《第一场雪》，找出表明时间线索的词语，并说说使用时间为线索的好处是什么。 前天 昨天早晨 —— 中午 —— 黄昏时分 一夜后的第二天早晨 把下雪的过程写得非常清晰 魔法小棒 第二：地点线 地点线，就是以地点的转换作为叙述的线索，也叫“以地为线”。 看教材第 81 页《老山界》，找出表明时间、地点变化的词语。 半夜里、山谷 黎明的时候、出发 走了不多远、 雷公岩 下午两点钟、山顶 拓展练习一 以我们的校园为题目，想想怎样以时间、地点为线索展开叙述？ 以春夏秋冬校园的变化展开叙述 以校园的各个区域展开叙述 以校园各个区域 + 不同时间下的不同展开叙述 比如：操场 —— 上课时，下课时，上间操时，开运动会时 拓展练习二 以我爱我家为题目，想想怎样以时间、地点为线索展开叙述？ 以家庭中从小到大发生的记忆深刻的故事展开叙述，突出父母之爱 以家庭中各个区域典型故事串起事件。比如：卧室里，妈妈陪读；客厅中，爸爸、妈妈和我的一次游戏；餐桌前，一次生病时妈妈给我做的特别的饭菜 第三：事物线 事物线，就是以某一件具体事物作为叙述的线索，也叫“物线”。 看教材第 82 页《肉夹馍中的亲情》 朗读第二段，第二段是插入的内容，把事件的背景插入其中 作用：角度独特，中心突出，使得材料紧凑。 默读教材第 79 页的《妈妈的白发》 1. 文章的线索是什么？ 2. 文章用 “ 妈妈的白发 ” 串起了哪些事件？ 四年级时给妈妈拔白发 妈妈的白发 以人体的某个部分为线索 回忆妈妈为我操劳的若干事情 拓展练习三 以我爱妈妈（爸爸）为题目，想想你想选取什么事物或人体的哪个部位作为线索串起全文？ 妈妈（爸爸）的各种眼神 妈妈（爸爸）的手 妈妈（爸爸）的腰 妈妈（爸爸）常说的一句话 妈妈（爸爸）给我买的一条围巾 妈妈（爸爸）送给我的一个礼物 妈妈（爸爸）常给我做的一道菜 妈妈（爸爸）亲手给我做的一件东西 拓展练习三 练笔时间 请选择一个事物或父母身体的一个部分，写一件具体的事来表现父母之爱。 课后工作 一、回顾学习收获 1. 今天我们学习了什么？ 2. 怎样做到线索分明呢？ 课后工作 二、布置家庭作业 阅读《记一把蓝色的雨伞》，摘抄其中优美的句子。 谢 谢