体育与健康人教四年级全一册篮球原地双手胸前传接球教学设计

体育与健康人教四年级全一册篮球原地双手胸前传接球教学设计

体育教学设计篮球总体目标：1.运动参与:初步学习了解原地双手胸前传接球基本动作方法及技术原理，对篮球运动产生浓厚兴趣。2.运动技能：巩固提高学生运球传球技术动作和对球的掌控能力，支配能力。3.身体健康:通过学习篮球原地双手胸前传接球动作，提高学生身体素质，协调能力。4.心理健康与社会适应:培养学生勇敢机智果断的优良品质和团结配合的集体主义精神课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1原地高低运球重点：大臂用力，五指张开难点：上下肢的配合以及对球的控制1.通过学习，了解运球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。2.学会篮球高低运球，掌握基本动作方法3.培养学生主动学习与探究意识，提高运球能力，培养勇于拼搏的精神教师示范讲解分组进行练习比赛法游戏法密度：70%--90%强度：中2行进间直线运球重点：运球路线难点：上下肢协调配合1.通过学习行进间直线运球，让学生对篮球产生浓厚兴趣。2.学会篮球行进间直线运球动作，掌握基本动作方法3.培养学生主动学习与探究意识，提高运球能力，培养勇于拼搏的精神小组合作式练习教师巡回指导纠错指导与练习密度：70%-90%强度：高 3原地双手胸前传接球重点：蹬地发力，伸手拨指难点：上下肢协调配合，动作连贯1.通过学习，了解原地双手胸前传接球动作方法，让学生对篮球产生浓厚兴趣。2.学会篮球双手胸前传接球技术，掌握基本动作方法3.培养学生主动学习与探究意识，提高双手胸前传接球能力，培养勇于拼搏的精神合作式探究学习教师示范讲解自主练习游戏法密度：60%--80%强度：高4复习原地双手胸前传接球重点：蹬地发力，伸手拨指难点：上下肢协调配合，动作连贯1.通过学习，深入了解双手胸前传接球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。2.学会篮球双手胸前传接球，掌握基本动作方法3.培养学生主动学习与探究意识，提高急停跳投能力，培养勇于拼搏的精神探究式学习示范讲解、自主练习小组合作讨论分组练习，指导纠错密度：70%--90%强度：高5行进间双手胸前传接球重点：行进间传球路线，伸手拨指难点：上下肢协调配合，动作连贯1.通过学习，了解行进间传接球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。2.学会行进间传接球，掌握基本动作方法3.培养学生主动学习与探究意识，提高传接球急停跳投能力，培养勇于拼搏的精神辅助练习小组合作讨论学习分组练习巡回指导密度：70%--90%强度：高二、课时计划教授年级：四年级课时：第三课时 教学内容：篮球原地双手胸前传接球教学目标：通过学习，使学生初步掌握传接球技能，发展学生灵敏协调能力，培养坚强品质和集体主义精神教材重、难点：重点是蹬地发力，伸手拨指，难点是上下肢协调配合，动作连贯教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求环节评价时间开始部分一、课堂常规1．整队集合；2．清点人数；3．宣布本课的教学内容和要求；4．检查服装，安排见习生。二、热身运动1、热身跑2、球操3、专项准备活动1．快速集合，师生问好；2．认真听讲，了解学习的内容。要求：快、静、齐1、学生认真听讲，跟随教师一起练习2、认真跟随教师的节奏动作，充分活动关节、身体各个部位1．师生问好；2．检查人数及服装；3．宣布任务目标；4．安全教育，安排见习生。5.特别检查有没有穿皮鞋、凉鞋的同学1、带领学生慢跑2、引导学生做球操3、引导学生做专项准备活动集合队形：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△要求：队形整齐，精神饱满。热身队形：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△学生精神饱满，队列队形整齐统一服装达到要求4基本部分一、复习原地高低运球动作要领：运球五指用力，掌心空出，大臂带动小臂用力拍球二、讲解示范原地传接球动作方法1、认真复习运球技术动作，掌握运球动作要领2、认真练习，熟悉球性，培养球感1、仔细看老师示范动作，建立技术表象2、认真听分解动作讲解，尝试做练习3、跟随教师完成分解和完整动作的练习1、教师引领学生复习上节课所学篮球原地高低运球动作2、指导学生重心移动的变化及熟悉球性1、教师示范原地双手胸前传接球技术动作2、分步骤讲解技术（1）传球时，两脚开立，膝盖微屈，重心降低（2）五指自然张开，掌心空出，拇指呈八字（3）迅速拨指翻腕，将球传出一蹬、二伸、三拨指要求：学生注意力集中，认真练习教师细心指导。组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊跟随老师做练习，节奏感强，全身心投入动作整齐统一发力协调球感好熟悉球性模仿学习能力强认真听讲全神贯注10 结束部分三、学生自主练习，教师做纠错指导易错：（1）单手传接球（2）球传出后两手交叉（3）接球时两手去抱球四、两人近距离推球练习五、增加传球距离，反复练习六、游戏：小小传递员动作方法：学生四列纵队排好，加速运球并将球传到传球圈内，比比哪个组速度快1.放松练习；听音乐做韵律操。2.教师小结本次课。3.安排见习生归还器材，师生再见.1、主动积极尝试练习，大胆做动作2、相互之间学习动作，仔细思考练习中存在的问题1、根据教师要求做辅助练习2、积极参与练习，同伴间团结协作1、学生认真练习，积极性高2、反复做辅助练习，熟悉动作方法1、队形变换2、认真听教师讲解游戏的方法3、学生游戏1.教师领做，学生跟做德育贯穿：遇到困难不要怕，勇敢面对。2.口令提示。接球时呈传球准备姿势，手指触球后迅速将球收回于胸前1、将学生分组进行原地胸前传接球练习2、学生边做边进行指导，根据练习情况进行纠错，并做正确动作示范3、对学生做积极性评价1、组织做两人近距离推球辅助练习2、再次指导学生分组练习1、组织学生进行远距离原地篮球传接球练习2、教师巡回指导1、组织变换队形2、教师讲解游戏方法和规则，强调安全3、组织学生进行游戏1.进行放松练习。2.互谈感想和收获。3.收还器材，师生再见。‖＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊‖＊＊＊＊＊＊要求：眼睛注视来球方向，传球路线平直学生团结互助，集体荣誉感强放松队形：以集合队形进行放松，全身心投入其中。要求：充分放松。××××××××××××○○○○○○○○○○○○△练习有序，练习效果好辅助练习帮助学生学会动作要领练习认真，掌握重难点充分做好放松拉伸学生学到动作技4 运动负荷练习密度：50%-55%平均心率：100-110次/分钟场地器材场地：篮球器材：篮球40个标志桶：20课后总结学生质量评价表组别内容课堂常规组织纪律小组合作运动技能掌握运动参与自评互评总评能熟练、规范、协调完成动作能熟练、协调完成动作动作完成不协调、不连贯积极主动被动参与1234