三年级数学上册课件-5 倍的认识-人教版 (4)

三年级数学上册课件-5 倍的认识-人教版 (4)

倍的认识人教版三年级上册第五单元 2个看成1份3份把的（）个当成标准，看成1份，里有（）个2，也就是有这样的（）份。所以，的数量是的（）倍。23331个23个2 2个看成1份1个2里有5个2，也就是有这样的5份。的数量是的5倍。 的个数是的2倍。第一关：火眼金睛你认为他说得对吗？为什么？ 的个数是的4倍。的个数是的4倍。标准你认为他说得对吗？为什么？ 粉色爱心的数量是蓝色爱心的3倍。粉色爱心的数量是蓝色爱心的2倍。你认为他说得对吗？为什么？ … 想一想：在找倍数关系时，先做什么？再做什么？ 请同学们先独立完成练习单上的题目，先圈一圈，填一填，再和同桌之间互相说一说。第二关：找“倍”高手 想一想：每组图中形状、大小和数量都不同，却都是3倍关系，为什么？ 4个1份3个4 6根1份3个6根 4根？根？根 4根20根白萝卜的根数是胡萝卜的几倍？20 第三关：游戏猜倍 1份里有12个1，也就是有这样的12份。的数量是的12倍。 1份里有6个2，也就是有这样的6份。的数量是的6倍。 1份里有4个3，也就是有这样的4份。的数量是的4倍。 1份里有3个4，也就是有这样的3份。的数量是的3倍。 1份里有2个6，也就是有这样的2份。的数量是的2倍。 1份里有1个12，也就是有这样的1份。的数量是的1倍。的数量是的1倍。 仔细观察，什么变了？什么没变？想一想：红色的圆一直都是12个，可为什么它与黄色圆的倍数关系却不同呢？ 在人体造型研究中，我们通常以“头长”为基本单位，来研究比较各部分与整体之间、部分与部分之间的空间关系。一般6-8周岁儿童全身有6个头长，我们称为“六头身”。6-8周岁儿童的身高是头长的（）倍。6 不同年龄阶段身高和头长的关系是不同的。1-2岁3-5岁6-8岁9-11岁12-14岁著名画家达芬奇认为“八头身”是男女青年理想身材。你能用今天学过的知识说一说“八头身”的意思吗？ 这节课你收获了什么？你觉得自己表现如何？