部编版一年级上册语文《 大小多少》课件 (11)

部编版一年级上册语文《 大小多少》课件 (11)

大小多少 7 黄牛 猫 下面的这些动物和水果大家认识吗？ 鸭子 小鸟 苹果 枣 杏 桃 这节课咱们就来比一比它们的大小多少！ 学习目标 1. 认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等 12 个生字，会写“小、少、牛、果、鸟” 5 个生字。认识笔画“竖折折钩” 。 ( 重点 ) 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累 。 ( 难点 ) 听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 多想 多处 少有 减少 夕阳相逢 识字巧方法 小一撇 识字巧方法 duō shǎo 多 少 黄牛 黄豆 牛角 牛毛 huáng niú 由进共中 识字巧方法 十一撇 识字巧方法 黄 牛 一只猫 一只鸡 花猫 熊猫 zhī māo 嘴八张 识字巧方法 犬 ( 犭 ) 守麦苗 识字巧方法 只 猫 biān yā 门边 那边 鸭子 养鸭 用力走 识字巧方法 甲级鸟 识字巧方法 鸭 边 píng guǒ 苹果 青苹 果实 果子 平地长草 识字巧方法 树上种田 识字巧方法 苹 果 xìng táo 黄杏 吃杏 桃子 吃桃 木下有口 识字巧方法 起跳失足落木边 识字巧方法 杏 桃 猫 多 少 苹 鸭 牛 果 边 黄 只 杏 桃 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 小 xiǎo 书写指导： 竖钩注意顿笔。 部首： 小 组词： 大小 小事 造句： 这点小事不要放在心上。 音序： X 结构： 独体 少 shǎo 书写指导： 右面的点在田字格右上。 部首： 小 组词： 多少 少有 造句： 我们学校有多少学生呢？ 音序： S 结构： 独体 牛 niú 书写指导： 竖在田字格的竖中线上。 部首： 牛 组词： 小牛 黄牛 造句： 我家的大黄牛很听话。 音序： N 结构： 独体 果 ɡuǒ 书写指导： 第五笔横稍微长一些。 部首： 木 组词： 果实 结果 造句： 这棵苹果树终于开花结果了。 音序： G 结构： 独体 鸟 niǎo 书写指导： 最后一笔横要直。 部首： 鸟 组词： 小鸟 鸟叫 造句： 今天出门，听到了小鸟的鸣叫。 音序： N 结构： 独体 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。 “黄牛”和“猫”比较有什么作用？ 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。 什么是量词？ 量词 ： 指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。 仿 写： 一头黄牛 一 ( ) 学校 一 ( ) 老师 一 ( ) 同学 一 ( ) 瓜子 座 位 个 粒 读一读，记一记 这是 课后第 2 题哦 ！ 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子 duī qún kē zǎo 通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。 朗读课文，背诵课文。 一个大，一个小，一头黄牛 ／ 一只猫 ⌒ 。 一边多，一边少，一群鸭子 ／ 一只鸟 ↗ 。 一个大，一个小，一个苹果 ／ 一颗枣 ⌒ 。 一边多，一边少，一堆杏子 ／ 一个桃 ↗ 。 这是 课后第 1 题哦 ！ 朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。 量词歌 ( 一 ) 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六枝笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 量词歌 ( 二 ) 一座山，一条河，一个童子去放鹅。 遇见一位老伯伯，一艘小船两人坐。 一顶草帽头上戴，一支竹篙船上摆。 一张渔网撒得圆， 一首渔歌飘上天。 一朵白云独去闲，一轮红日沉西山。 一群鸟儿归巢晚，一缕炊烟把家还。 通过学习 《 大小多少 》 ，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。 课堂小结 果 果 果 少 少 少 鸟 鸟 鸟 牛 牛 牛 只 堆 个 串 头 群 大小 多少 果子 独体 小鸟 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正