人教课标二年下用的乘法口诀求商

人教课标二年下用的乘法口诀求商

用7、8、9的乘法口诀求商 教学内容：‎ 课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题 ‎ 教学目标：‎ ‎1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。‎ ‎2.能比较熟练地进行除法求商。‎ ‎3.进一步发展学生解决问题的能力。‎ 教学重点：‎ 学会利用7、8、9的乘法口诀求商。‎ 教学难点：‎ 进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。‎ 教学准备：主题图、实物投影 教学过程：‎ 一、 复习旧知 ‎1.口算练习。‎ ‎4×5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 ‎ ‎ 7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8 ‎ ‎ 7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7‎ ‎2.将下列口诀补充完整。‎ ‎（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 ‎3.计算下面各题。‎ ‎24÷6 15÷3 ‎ 说一说，自己是怎样求商的。‎ 二、 合作探究 ‎1.谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？‎ ‎2.教学例1。‎ ‎（1）投影出示主题图，引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？‎ ‎（2）引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8‎ ‎（3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）‎ ‎（4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。‎ ‎3.小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。‎ 一、 巩固练习 ‎1.引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。‎ ‎2.引导学生完成第50页第1、2题。‎ 二、 课堂总结 ‎ 通过今天的学习我们又有了什么样的收获？‎