冀教二年下用天平比较轻重

冀教二年下用天平比较轻重

用天平比较轻重 ‎ 教学目标：‎ 知识与技能：‎ 能根据天平的状态判断哪个物品轻，哪个物品重。‎ 过程与方法：‎ 经历观察、感受物品轻重的过程，知道可以用天平比较物品的轻重。‎ 情感态度与价值观：‎ 对身边的事物有好奇心，能根据生活经验和所学知识进行简单的推理和判断。‎ 教学准备：‎ 天平 教学方案：‎ 一、创设情境 师：同学们，大家都吃过西瓜吗？谁能说一说，一个西瓜和一个气球，哪个轻，哪个重？这节课我们继续学习比较轻重的方法。‎ 二、自主探索 ‎1．教学“做一做”‎ ‎（1）在课前准备一个面包和一瓶饮料，先让学生说一说哪个轻，哪个重，再让学生掂一掂，感受一下，并说一说有什么不同的感觉。‎ ‎（2）提出蓝灵鼠的问题。可以先让学生猜一猜，天平会有什么现象。‎ ‎（3）结合上面的活动，使学生了解用天平可以比较物品的轻重。‎ ‎2．用天平比较 ‎（1）可以让学生掂一掂自己准备好的苹果和梨，判断一下哪个轻，哪个重？再分别用天平比较。‎ 把学生带来的苹果和梨放在一起，观察哪个梨可能与哪个苹果的质量相等。‎ 三、课堂练习 第一题学生判断后，交流一下各自做的结果。‎ ‎ 第二题要让学生根据生活经验和天平图作出判断。‎ ‎ 第三题是一道推理题，学生独立完成。‎ 四、小结：‎ 这节课你学会了什么新知识？‎ 五、课堂作业：‎ 补充信息，让学生自己提问题，并解答。‎