语文园地八创新教案

语文园地八创新教案

‎【创新教案】 ‎ ‎《风》教学设计 ‎【教学设想】‎ 激发学生学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情。‎ 引导学生通过观察、模仿学习，了解古诗内容，并能用自己的语言进行描述。向学生渗透风的知识。‎ ‎【教学过程】‎ 一、引出课题 师：小朋友，今天老师给你们带来一位新朋友，大家高兴吗?(高兴)可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧!‎ 看录像：‎ 师述：瞧，它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢!听，呼呼呼，它和小女孩手中的风车玩起转圈圈的游戏。这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗?(风)你喜欢这个新朋友吗?为什么?(引导学生感受风的顽皮、可爱)‎ 古代有一个叫李峤的诗人，写了一首风的诗，我们一起来听一听。‎ 二、看课件欣赏古诗第一遍。‎ ‎《风》‎ 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。‎ 出示四幅图片引导学生观察 你在哪些地方见到风娃娃了?教师用形象的语言帮助学生理解诗意。‎ 教师小结：秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。江风卷起千尺浪涛，狂风刮得万竿翠竹歪斜。‎ 三、欣赏第二遍 风儿要和大家做一个游戏，名字叫：我来出你来做 听音乐引导学生通过表演理解4句古诗 四、学说古诗 ‎(1)多可爱的风娃娃，让我们美美读读这节，留住它。(齐读，再分组读，评价。)‎ ‎(2)孩子们，你们和风娃娃玩得开心吗?那让我们开开心心来说一说 五、听录音表演古诗:还要和风娃娃玩一次吗?我们站起来，边做动作，边来说一遍。‎ 六、用“风可以……”说话 风除了可以吹落黄叶、吹开百花，掀起巨浪，吹斜大树、还可以干什么呢? 用“风可以……”说一句话 教师小结：风可以 ，风可以 ，风可以 ，风可以 ，风儿真可爱。‎ 你看我们小朋友也会作诗了。‎ 七、延伸活动：玩风车