人教部编版 小学一年级下册语文课件识字5 动物儿歌

人教部编版 小学一年级下册语文课件识字5 动物儿歌

识字5 动物儿歌 jiān mí zào yùn 间 迷 造 运 chí huān wǎnɡ 池 欢 网 蜻 蜓 展 翅 捉 迷 藏 蚂 蚁 搬 家 食粮 蝴 蝶 飞 舞 蚯 蚓 松 土 蝌 蚪 游 水 蜘 蛛 结 网 qīngtíng zhǎnchì zhuō mícáng mǎ yǐ bān jiā shí liáng hú dié fēi wǔ qiū yǐn sōng tǔ kē dǒu yóu shuǐ zhī zhū jié wǎng 迷：迷人、人迷、迷路 藏：捉迷藏、冷藏、藏书 造：造句、打造、造就 食：食品、食用、伙食 粮：干粮、口粮、鱼粮 网：上网、网球、电网 本文提到了（ ）种小动物， （ ）在空中飞，（ ）在花丛 中飞舞，（ ）在土里造宫殿， （ ）在地上忙着搬家，（ ） 在池中游，（ ）在房前结网。 六 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 间 迷 造 运 池 欢 网 时间 中间 迷人 入迷 造字 运动 水池 欢乐 上网 间 迷 造 运 池 欢 网 蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网 蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷 藏。 蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食 粮。 蝌蚪/池中/游得/欢，蜘蛛/房前/结网/ 忙。 1.“蝴蝶花间捉迷藏”用了什么 修辞手法？ “捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴 蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。 仿写拟人句。 小鸟在树上（ ）。 “蚯蚓土里造宫殿”运用什么修 辞手法？ “造宫殿”运用比喻手法，将蚯蚓 写活了，它仿佛是在建造自己的家园， 享受美好的生活。 “运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。 一个“运”字侧面写出了“食粮”对 于小小的蚂蚁来说是多么的重。 “蚂蚁地上运粮食” 这一句写到了哪两个小动物？ 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙 。 蝌蚪和蜘蛛 半 空 展 翅 飞 花 间 捉 迷 藏 土 里 造 宫 殿 地 上 运 食 粮 池 中 游 得 欢 房 前 结 网 忙