新部编人教版二年级下册语文-第5单元提升练习

新部编人教版二年级下册语文-第5单元提升练习

第五单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。阅　窟　叼　诲　掉huì　diāo　diào　kū　yuè二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。1.厨　窑　厦　厢2.微笑　傻笑　哭泣　狂笑3.伙伴　明亮　柔软　大厦。四、按要求写句子。1.照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”同桌(　　　)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子) 3.他很后悔没有接受街坊的劝告。(用加点的词语写句子)  五、按课文内容填空。1.《揠苗助长》告诉我们的道理是　　　　　　　;《亡羊补牢》告诉我们的道理是　　　　　　　　　　。 2.《画杨桃》中,老师告诉大家:　　　　　,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。 3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己　　　　　,　　　　,是不行的。河水是深是浅,　　　　　　　就知道了。 4.《弟子规》我来背:冠必正,　　　　,袜与履,　　　　。置冠服,　　　,　　　,　　　　　。 六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。小马驮起口袋,飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。2.照样子,写拟声词。例:哗哗　　　　　　　　　　　　 3.小马为什么为难了?(二)课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情容易做。(　　　　)(2)办法。(　　　　)2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“　　”画出有关内容。 3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能　　　　　　　　　　,二不能　　　　　　。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“　　”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为(　　)A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!参考答案一、阅—yuè　窟—kū　叼—diāo　诲—huì　掉—diào二、1.筋　疲　座　2.伯伯　立刻　3.愿意三、1.窑　2.哭泣　3.大厦四、1.兴高采烈2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达　一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚　 2.看的角度不同3.不动脑筋　不去试试　你去试一试　4.纽必结　俱紧切　有定位　勿乱顿　致污秽六、(一)1.mò　fáng　2.啦啦　呼呼　3.因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。(二)1.轻而易举　主意　2.挂在比徐文长高出许多的扁担上　3.把扁担横下来　站在高处去拿　4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。5.B七、提示:仔细观察图画,图1中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图3中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。