第4课时 十几减5、4、3、2（授课课件）

第4课时 十几减5、4、3、2（授课课件）

第二单元20以内的退位减法第4课时十几减5、4、3、2RJ一年级下册课前预习 算一算。12－8＝11－8＝15－7＝14－9＝11－7＝13－6＝11－6＝15－9＝12－8＝13－7＝12－9＝17－9＝计算十几减9、8、7、6，都可以用破十法、想加算减法计算。第一步旧知回顾 9＋（）＝12（）＋8＝147＋（）＝136＋（）＝118＋（）＝17（）＋9＝15369656算一算。第二步新知引入 78911－3＝811－4＝711－2＝912－4＝12－3＝12－5＝121212435你是怎么算的？你发现了什么？用你喜欢的方法，口算这几道题。不变逐渐少1逐渐多1第三步精读教材 13－6＝根据第1题的结果直接写出下面两题的结果。713－5＝813－4＝9绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 填一填。问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 十几减5、4、3、2的计算方法：十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，可以用“破十法”“想加算减法”等方法进行计算。第四步我的收获 88999966第五步小试牛刀 涂出正确得数。 第4课时十几减5、4、3、2RJ一年级下册220以内的退位减法 1.口算。15－6=12－7=11－6=13－9=14－8=17－9=15－7=14－7=95685487 2.填一填。9＋（）=126＋（）=118＋（）=127＋（）=127＋（）=119＋（）=11354542 12－5=11－4=12－4=11－3=12－3=11－2=7897894探究点十几减5、4、3、2的计算方法你是怎么算的？ 21057712－5﹦7+5﹦1212－5﹦7破十法想加算减 平十法12－2﹦1010－3﹦712－5﹦231077 12－5=11－4=12－4=11－3=12－3=11－2=789789下面两列算式有什么特点？竖着观察，左右两列的被减数不变，减数逐渐少“1”；差逐渐大“1”，横着观察，每一行被减数相差“1”，减数也相差“1”，差不变。 5＋=13813－5=4＋=1313－4=5＋=1414－5=5＋=1111－5=8999966 11－512－514－612－216－413－713－615－715－518－614－817－919－919－715－9找出得数相同的卡片来。得数是6： 12－514－612－216－413－615－715－518－617－919－919－7找出得数相同的卡片来。得数是7： 14－612－216－415－715－518－617－919－919－7找出得数相同的卡片来。得数是8： 12－216－415－518－619－919－7找出得数相同的卡片来。得数是10： 16－418－619－7找出得数相同的卡片来。得数是12： 得数是6：11－5得数是7：12－5得数是8：14－6得数是10：12－2得数是12：16－413－713－615－715－518－614－817－919－919－715－9你发现了什么？两个算式中，两个被减数相差1，减数也相差1，差相等。 思考题用1～9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？－=－－=－－=－156178147158138149 1.小动物喜欢吃什么？ 4＋8＋6＝11－3－3＝15－7＋6＝5＋4＋7＝8＋7－9＝19－5－8＝12－4＋5＝17－2＋4＝18514166613192. 3.下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？4721444 （1）一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？（2）一共有13只猴子。树上有只，树下有几只？＝（个）＝（个）13－9413－4944. 5.算一算，练一练。小兔可以选哪两颗白菜？14－9＝513－8＝512－7＝5 十几减5、4、3、2的计算方法：十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，可以用“破十”“想加算减”“平十”等方法进行计算。 作业请完成第18页练习四第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。补充作业请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。