人教版二年级数学上册第三单元 第2课时 认识直角（授课课件）

人教版二年级数学上册第三单元 第2课时 认识直角（授课课件）

RJ二年级上册3角的初步认识第2课时认识直角 （）（）（）你还记得角的各部分名称吗？顶点边边 这些图形中有角吗？探究点1认识直角1.探索直角的特点 这些角都是直角。这些角有什么特点？ 三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。这个是直角。2.借助三角尺判断直角 将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。①②③如何用三角尺判断直角？ 3.制作一个直角你会用纸折一个直角吗？ 小试牛刀1.数一数下面的图形中各有几个直角？（选题源于教材P40第2题）4个4个1个 直角的大小是一定的，都与三角尺上的直角大小相同。探究点2用三角板画直角 直角标志 在方格纸上画一个开口朝左的直角。小试牛刀1. 夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．下面哪些角是直角？在括号里画“”。 2．找出图中的直角，并标出直角符号。()个直角()个直角()个直角()个直角()个直角()个直角412265 3．按要求在方格纸上画直角。(1)用给出的点作顶点画直角。(2)以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比；所有的直角大小都相等。画直角的方法：（1）画一个点，从这点起画一条直直的线。（2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。（3）画成一个直角并标上直角符号。 作　业请完成教材第44页练习八第7题。 Thankyou!